作為家有小學二年級孩子的職場媽媽，35歲+中年讀研的同時也通過了心理健康教師資格證，這兩年我在家長、學生和職場導師的“三重身份”中不斷切換，對于老師這一群體有著更加立體的認識...
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我害怕認真負責的老師 -
高效能媽媽平衡術(shù) ——從崩潰到幸福的職場媽媽主題閱讀的好處就是你會關(guān)注和你目前主題相關(guān)的文章或書籍，聯(lián)系舊知，獲得新的認知并實踐。翻看此前進行的時間管理主題閱讀，目前覺得時間管理是我這一生都會踐行的主題。就像德魯克說的...
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@曹舒程 謝謝支持
停更700多天的李子柒，你憑什么按兵不動？ ——基于DNA-V價值模型的分析
2021 年 7 月 14 日，李子柒在柴米油鹽醬醋茶之鹽篇視頻中說 " 作為百味之首，鹽這粒小小的晶體，見證著中國歷史，從不缺席 "?？纱撕蟮?500 多天里，李子柒卻在自...
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停更700多天的李子柒，你憑什么按兵不動？ ——基于DNA-V價值模型的分析2021 年 7 月 14 日，李子柒在柴米油鹽醬醋茶之鹽篇視頻中說 " 作為百味之首，鹽這粒小小的晶體，見證著中國歷史，從不缺席 "?？纱撕蟮?500 多天里，李子柒卻在自...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA14劉尋
「I，重述知識」 探尋和宣揚，抑和揚，溝通中的聽與說，用這個知識點來總結(jié)你對傾聽的理解，你會怎樣說？ 現(xiàn)在請拿出你14天的內(nèi)容，看一看你最初搭建的傾聽知識體系，有哪些內(nèi)容還沒...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA13劉尋
「I，重述知識」（必選） 優(yōu)質(zhì)的溝通并不是讓談話繼續(xù)下去，而是有高質(zhì)量的對話，促進高質(zhì)量對話有哪些做法，請梳理拆頁內(nèi)容。 1、直接表達自己的感受和需要 2、直接表達我們的愿望...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA12劉尋
「I，重述知識」（必選） 有效的反饋，有什么特點，無效的反饋都犯了哪些問題?分別挑選一個用實例說明。 1、有效反饋特點：聽出傾訴者核心關(guān)鍵詞和情緒，反饋感受和需要，既有傾訴者...
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《金字塔原理》-SCQA讀書筆記V2.0
1、最近做了一個投標的匯報工作，這個標基本是內(nèi)部內(nèi)定的，該項目是一個老板非常認可的項目，但是為了內(nèi)審的需要，所以需要做一次招標的匯報，由專業(yè)的評審老師審核，但是由于匯報的原因...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA11劉尋
「I，重述知識」（必選） 當對方感覺不被理解時，我們可以這么做？為什么這樣做就可以？ 我們做動作的時候，我們渴望對人感同身受。 第一步：通過告訴對方，沒有人能理解對方，從而讓...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA10劉尋
「I，重述知識」（必選） 打破對方的防御心理，拆頁中有兩種做法，請梳理操作要領(lǐng)。 肩并肩”溝通法“和“踢走但是”，它們還讓對方把你的愿景想象成現(xiàn)實，并且開展戰(zhàn)略性的思考:如何...
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《深度傾聽》第10天──「RIA學習力」便簽輸出第16期
拆頁十二 選自《心理學家的傾聽術(shù)》 P164-165肩并肩溝通周末，威爾和15歲的兒子埃文開車去體育用品商店。埃文想在學校組一支射箭隊，威爾帶他去買一些新箭。和平常的十幾歲孩...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA9劉尋
「I，重述知識」（必選） 在深度匯談的三個原則中，要做到傾聽時不帶自己的假設，有哪些做法。 1、意識到自己的假設，并把它拿出來接受檢查； 2、不為自己的觀點辯護 3、同時，意...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA8劉尋「I，重述知識」（必選） 左手欄方法幫助找到潛在假設，和昨天的拆頁相比，各自有哪些優(yōu)劣勢。 昨天的是對話出現(xiàn)信息偏差，選擇暫停，分析自己。而今天的是讓假設浮出水面，看到我們的...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA7劉尋
「I，重述知識」（必選） 當對話出現(xiàn)偏差時，我們需要停下來問自己，探尋此時的對話目標，檢視自己的主觀臆斷。請梳理這兩個方法的運用要領(lǐng)。 對話中出現(xiàn)要么順從，要么愛答不理，就是...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA6劉尋
I，重述知識」（必選） 傾聽中要表示對他人的關(guān)注有哪些做法？請梳理拆頁內(nèi)容，并增補你的理解和做法。 關(guān)注對方的表情、捕捉情緒、看著對方的眼睛、保持沉默和微笑，并且時不時的點頭...
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RIA學習力」《深度傾聽》DA5劉尋「I，重述知識」（必選） 策略性同理心的三個步驟是什么，運用中有什么注意事項，有哪些可用詞匯和語句，請用表格梳理。并思考策略性同理心不適用哪些場景。 重復，標注和校準 「A1...
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