一，感受！ 帶著疑惑，不知，懵懂度過了一天的培訓(xùn)！宋?師給我們進?了《?然?教育愛》的理念背景。?先，學(xué)習(xí)了《3-6歲?童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的五?領(lǐng)域，了解名稱?標(biāo)五?領(lǐng)...
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《自然心教育愛》培訓(xùn)感悟
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2022年5月30日《42問——孩子專注力不夠怎么辦？》
周笑丹——春蕾十幼 孩子專注力是每個父母最操心的事情，尤其是當(dāng)自己的孩子注意力不集中時，我們應(yīng)該1、利用興趣：興趣是最好的老師。如果孩子對某項事務(wù)非常感興趣，就能夠長...
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2022年5月27日《42問——孩子愛說臟話怎么辦？》
周笑丹——春蕾十幼 一，父母要克制好自己的情緒，不要一味地打罵孩子。 二，找到孩子說臟話的根源處理。 三，讓孩子換位思考。 四，冷處理，忽視他。 五，忍住想要...
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2022年5月25日《42問——孩子不合群怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)
人之生，不能無群?！蓖殛P(guān)系作為同齡人或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€體之間在交往過程中建立和發(fā)展起來的一種人際關(guān)系，在兒童的自我發(fā)展和社會適應(yīng)中扮演著重要角色。 當(dāng)孩子...
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2022年5月24日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 通過這一個多月的的學(xué)習(xí)顛覆了我之前的觀念和教育方式，我們在小時候也犯過大大小小的錯誤，我們想讓父母對我們理解、支持，不要上...
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2022年5月23日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 對于兒童規(guī)則的形成亦是如此。老師的職責(zé)不是“給予”兒童規(guī)則，也不是強制訓(xùn)誡兒童形成某種行為規(guī)范，而是兒童對于規(guī)制和訓(xùn)誡意義進...
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2022年5月20日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 保護孩?的進取?。?我意識很強的孩?喜歡嘗試新事物，充滿?信，他們不怕挫折，勇于克服困難，渴望成功。對此，爸爸媽媽要...
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2022年5月17日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
一，感受 花點時間在一起。這一基本步驟是教導(dǎo)孩子感覺你重視她作為一個個體的基石。想辦法和你的孩子獨處一段時間。這將促進尊重和親密，并讓你了解更多關(guān)于你的孩子想要和...
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2022年5月16日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
一，感受 很多我們以為關(guān)心照顧孩子就是幫助，讓孩子飯來張口，衣來伸手就是幫助。恰恰相反，這些過度的幫助，使得孩子失去了動手能力，好逸惡勞，反而是傷害了孩子。孩子需要...
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2022年5月12日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
一，感受 幼兒不是縮小的成人――甚至不是縮小的大孩子。早期兒童教育領(lǐng)域的核心，也是構(gòu)建主義學(xué)習(xí)觀的基礎(chǔ)。不要以成人的思想去思考孩子的想法，孩子只是孩子，而孩子的思想或...
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2022年5月11日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 我們成人有時候特別愛給孩子下定義。一次就是一百次。比如我們發(fā)現(xiàn)一個孩子做了一件事情，我們可能就會認為這個孩子就是這樣的人。就是這...
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2022年5月10日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
一，感受 懲罰是為了讓孩子變得更好。那懲罰沒有讓孩子變得更好，只會讓孩子變得更加叛逆。所以停止對孩子的懲罰手段。 二，收獲 父母懲罰孩子并不是目的，讓孩子認...
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2022年5月9日《兒童紀律教育》學(xué)習(xí)總結(jié) 周笑丹——春蕾十幼
一，感受 現(xiàn)在，讓我們一起閉上眼睛，深呼吸，大家回憶一下，當(dāng)我們還是一個小孩子的時候，被父母或者老師懲罰的一次經(jīng)歷。 努力想一想，當(dāng)時，我們是什么感受？有什么...
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2022年5月7日《兒童紀律教育》學(xué)習(xí)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 表揚和批評，跟孩子建立的是縱向關(guān)系，背后的目的是試圖操控孩子，而鼓勵更利于建立平等且穩(wěn)定的橫向關(guān)系。 經(jīng)常被表揚的孩...
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2022年5月6日《兒童紀律教育》學(xué)習(xí)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 相關(guān)后果法的作用主要在于幫助幼兒反思自己行為的后果。常用的相關(guān)后果法有: 隔離、剝奪、補償。 相關(guān)后果法即是對幼兒施加其行...
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2022年5月5日《兒童紀律教育》學(xué)習(xí)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 每個孩子都愛問為什么，他們把觀察生活中的點滴，發(fā)生的一切事情，自然界的一切事情，都以問題的方式呈現(xiàn)，為什么，為什么？我們成...
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2022年5月4日《兒童紀律教育》學(xué)習(xí)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 有的時候我們覺得孩子不聽話，其實不是孩子不聽話，而是我們看待問題的角度跟孩子不一樣。我們沒有了解孩子，常常站在...
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2022年5月3日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹 ——春蕾十幼 一，感受 一個人可以走的很快，一群人可以走的很遠。通過每天的學(xué)習(xí)，我找到了在教育孩子方面的一些方法。在今天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我...
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2022年5月2日《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
一，感受 父母，是孩子一生中最重要的老師和榜樣，榜樣的力量是無窮的，也在無時無刻的影響著孩子。這也就要求著我們的父母要保持言、行的一致性，要重視自己對孩子許下的每一個...
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2022年4月30號《兒童紀律教育》培訓(xùn)總結(jié)
周笑丹——春蕾十幼 一，感受 不要以成人的思想去思考孩子的想法，孩子只是孩子，而孩子的思想或想法或許和我們就是不一樣的，孩子有自己的想法和理...