收獲:1.多做律動(dòng)不僅可以鍛煉孩子的手部和思維能力 ,還為以后書寫打下夯實(shí)的基礎(chǔ) 。 2.統(tǒng)籌能力的重要性 每天的工作要有調(diào)理 合理分配 。 3...
感受:當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí), 要觀察分析紀(jì)律問題的原因, 找到根本原因才能解決問題。 有時(shí)可能一個(gè)行為是由一系列的原因引發(fā) 。 收獲:兒童具有吸...
感受:每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體 。每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn) 。有時(shí)候我們看到孩子做的不好, 就覺得孩子什么都不好, 而忽略了他們身上的發(fā)光點(diǎn),...
感受:攻擊性的孩子 他們行動(dòng)快于思想, 快語言, 他們需要父母的陪伴和關(guān)心 ,需要父母的愛 。他們性格的引導(dǎo)更需要家長(zhǎng)給予的擁抱 、撫摸 。 收...
感受:每個(gè)孩子都會(huì)在某一個(gè)階段迷戀某種事物,而這種迷戀剛好就是讓孩子去拓展內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的一個(gè)契機(jī)。給孩子一些視覺、聽覺、動(dòng)作等的練習(xí),比如讓孩子聽...
感受:了解兒童的個(gè)體不同 需要,被重視的需要, 對(duì)安全感的需要 ,愛與被接納的需要得到滿足后, 兒童的紀(jì)律教育問題就會(huì)得到預(yù)防 。學(xué)習(xí)了解孩子的...
感受:孩子雖小 ,但也是個(gè)完整的個(gè)體。 他們有他們的需要 ,我們要學(xué)會(huì)釋放屬于孩子的權(quán)益, 每個(gè)人都有不同的需求, 孩子也是一樣的, 但是我們?cè)?..
感受:當(dāng)一個(gè)孩子非常痛苦時(shí) ,可以遵循以下步驟 幫主其發(fā)展情緒智能 ,從傾聽兒童的感受開始 ,不要做判斷或評(píng)判 。在傾聽之后幫助他用語言表達(dá)情感...
感受:孩子多動(dòng), 喜歡鬧騰 ,這本來是孩子的天性, 不要以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子 。 收獲:很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做了錯(cuò)事就必須要做出懲罰 。其實(shí)懲罰不...