發(fā)簡信
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原文： 一個人的知識，不外直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩部分。在我為間接經(jīng)驗(yàn)者，在人則仍為直接經(jīng)驗(yàn)。因此，就知識的總體說來，無論何種知識都不能離開直接經(jīng)驗(yàn)...
原文： 認(rèn)識從實(shí)踐始，經(jīng)過實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識，還須再回到實(shí)踐去。 認(rèn)識的能動作用，不但表現(xiàn)于從感性的認(rèn)識到理性的認(rèn)識之能動的飛躍， 更重要的還...
原文 感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才解決本質(zhì)問題。今日《毛選》精讀·第2段（實(shí)...
核心觀點(diǎn)： 人的認(rèn)知是閉環(huán)升級的：感性認(rèn)識 → 理性認(rèn)識 → 實(shí)踐 → 再認(rèn)識 → 持續(xù)升級，真理不在空想里，而在不斷驗(yàn)證的循環(huán)中。 支撐理由 ...
原文： 昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而登天。 乃問于天師曰：余聞上古之人，春秋皆度百歲，而動作不衰；今時之人，年半百而動...
原文：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！ 朋：志同道合的人。 遇到一幫志同道合的人聚在一起，想想都覺得美。 君子，更高一層次的人...
學(xué)，是模仿；習(xí)，是練習(xí)。 基本意思是學(xué)到了，習(xí)到了，有成就感了，自然會開心。 學(xué)習(xí)，是模仿高段位的人做人做事，并且是每天的反復(fù)練習(xí)。做到了，自然...
首先，選自己感興趣的題材書去讀，讀了就好，先完成；其次，不要比誰讀的快，每天讀一頁/讀一段，也行日拱一卒；第三，大部分書先略讀，覺得算是好書的書...
什么是教練？ 小時候的印象是對體育指導(dǎo)老師的統(tǒng)稱，工作了，有時候也會將職場培訓(xùn)師稱為教練。 那么，教練與老師的區(qū)別是什么？ 老師，傳道授業(yè)解惑。...