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  • 實(shí)踐論4

    原文: 一個(gè)人的知識(shí),不外直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩部分。在我為間接經(jīng)驗(yàn)者,在人則仍為直接經(jīng)驗(yàn)。因此,就知識(shí)的總體說(shuō)來(lái),無(wú)論何種知識(shí)都不能離開直接經(jīng)驗(yàn)。 理解: 知識(shí)是由人總結(jié)的,...

  • 實(shí)踐論3

    原文: 認(rèn)識(shí)從實(shí)踐始,經(jīng)過(guò)實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識(shí),還須再回到實(shí)踐去。 認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用,不但表現(xiàn)于從感性的認(rèn)識(shí)到理性的認(rèn)識(shí)之能動(dòng)的飛躍, 更重要的還須表現(xiàn)于從理性的認(rèn)識(shí)到革命的實(shí)...

  • 今日《毛選》精讀·第2段(實(shí)踐論)

    原文 感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才更深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題,理論才解決本質(zhì)問題。今日《毛選》精讀·第2段(實(shí)踐論) 核心觀點(diǎn) 感覺只能看到...

  • 【戰(zhàn)略思維 · 毛選精讀 · 第1條知識(shí)點(diǎn)】《實(shí)踐論》1

    核心觀點(diǎn): 人的認(rèn)知是閉環(huán)升級(jí)的:感性認(rèn)識(shí) → 理性認(rèn)識(shí) → 實(shí)踐 → 再認(rèn)識(shí) → 持續(xù)升級(jí),真理不在空想里,而在不斷驗(yàn)證的循環(huán)中。 支撐理由 1. 感性認(rèn)識(shí):只看到表面、憑...

  • 素問·上古天真論(一)

    原文: 昔在黃帝,生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長(zhǎng)而敦敏,成而登天。 乃問于天師曰:余聞上古之人,春秋皆度百歲,而動(dòng)作不衰;今時(shí)之人,年半百而動(dòng)作皆衰者,時(shí)世異耶?人將失之耶...

  • 讀論語(yǔ)2:有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

    原文:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎! 朋:志同道合的人。 遇到一幫志同道合的人聚在一起,想想都覺得美。 君子,更高一層次的人。 普通人,往往僅知道為什么事...

  • 讀論語(yǔ)1:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!

    學(xué),是模仿;習(xí),是練習(xí)。 基本意思是學(xué)到了,習(xí)到了,有成就感了,自然會(huì)開心。 學(xué)習(xí),是模仿高段位的人做人做事,并且是每天的反復(fù)練習(xí)。做到了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化,有成就感了,...

  • 納瓦爾寶典13——如何愛上閱讀

    首先,選自己感興趣的題材書去讀,讀了就好,先完成;其次,不要比誰(shuí)讀的快,每天讀一頁(yè)/讀一段,也行日拱一卒;第三,大部分書先略讀,覺得算是好書的書再精讀;第四,不要刻意為了體現(xiàn)...

  • 高績(jī)效教練1——什么是教練

    什么是教練? 小時(shí)候的印象是對(duì)體育指導(dǎo)老師的統(tǒng)稱,工作了,有時(shí)候也會(huì)將職場(chǎng)培訓(xùn)師稱為教練。 那么,教練與老師的區(qū)別是什么? 老師,傳道授業(yè)解惑。傳道、講解、答疑,是老師的本職...

  • 納瓦爾寶典12——學(xué)到了什么

    納瓦爾寶典講述了納瓦爾本人為人處事的原則,其主要目的是告訴我們要做真實(shí)的自己,并通過(guò)讓自己產(chǎn)品化實(shí)現(xiàn)獲得財(cái)富,更重要的是要讓自己變得健康和幸福。 怎么實(shí)現(xiàn): 1.廣泛閱讀并踐...

  • 納瓦爾寶典11——如何做真正的自己

    做人要有原則,原則來(lái)自于認(rèn)知(心智模型),認(rèn)知(心智模型)是有一套底層邏輯,做真正的自己相當(dāng)于在踐行自己的認(rèn)知。 底層邏輯來(lái)源于讀書或識(shí)人,人總會(huì)有大量時(shí)間獨(dú)處,獨(dú)處最好的方...

  • 納瓦爾寶典10——值得讀的幾本書

    做事需要原則,原則的建立來(lái)自認(rèn)知,認(rèn)知來(lái)自閱讀以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),關(guān)于閱讀,推薦幾下幾本書,值得反復(fù)讀: 哲學(xué)—— 1.道德經(jīng) 文學(xué)—— 2.紅樓夢(mèng) 心理—— 3.福格行為模型 時(shí)...

  • 碎碎念14——能量管理與如何決策

    1.關(guān)于個(gè)人能量管理 首先,關(guān)注自己的身體,身體健康是能量管理的基石;其次,關(guān)注個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成,當(dāng)目標(biāo)達(dá)成時(shí),會(huì)給自己帶來(lái)自信和滿足感;第三,愛的付出,付出不見得一定要有回報(bào)...

  • 碎碎念13——基于數(shù)據(jù)的處理方法

    講一個(gè)基于數(shù)據(jù)思維的解決問題流程: 前提:?jiǎn)栴}是有因果關(guān)系的,遇到的都是問題現(xiàn)象,需要找到現(xiàn)象背后真正的原因。 1.置疑前提假設(shè),判斷是否應(yīng)該立即處理,如果是,請(qǐng)繼續(xù)。 2....

  • 送給孩子的五商

    不知道什么時(shí)候就出現(xiàn)了各種商的概念,有智商、情商、財(cái)商、逆商… 恰好,今天跟孩子聊成長(zhǎng),自然而然就想到了各種商,我想有五個(gè)商對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,就像孩子的頭部和四肢。 頭部:自...

  • 納瓦爾寶典9——生命的意義

    一直沒怎么思考過(guò)生命的意義,曾經(jīng)被余華的《活著》觸動(dòng),生命的意義貌似就是活著,活在當(dāng)下。 對(duì)我而言,生命的意義在于活在當(dāng)下,即需要關(guān)注健康、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)、關(guān)注家庭以及關(guān)注下一...

個(gè)人介紹
一個(gè)用正面管教理念陪娃終身成長(zhǎng)的工程師
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