很多人的脫發(fā)焦慮來源于,看到頭發(fā)從頭上脫落的那個瞬間。不是主動脫落,而是檢驗性質(zhì)的,伸出自己的小手手,抓一下,沒有掉頭發(fā),表示懷疑。再抓一下,用指縫用力拉扯,有一兩根,那一刻...
很多人的脫發(fā)焦慮來源于,看到頭發(fā)從頭上脫落的那個瞬間。不是主動脫落,而是檢驗性質(zhì)的,伸出自己的小手手,抓一下,沒有掉頭發(fā),表示懷疑。再抓一下,用指縫用力拉扯,有一兩根,那一刻...
講真,經(jīng)過博士歷程洗禮,說基本具備學(xué)術(shù)思考能力并不算吹牛。 而當(dāng)我站在講臺上,卻依然回答不出這個小學(xué)生問題: 我們?yōu)槭裁匆x書? 當(dāng)咪蒙公然發(fā)文支持大學(xué)生休學(xué)實習(xí),傳說博士生...
師父領(lǐng)進門,修行靠個人。通過短短兩周對超級行動課的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)思維發(fā)生了徹底的變化,或者說我以前是壓根沒有一個對的學(xué)習(xí)思路的人。聽起來是不是很不可思議,怎么可能會有人...
本文分為三個部分:1.速讀筆記2.課程心得3.技能拆解 一.速讀筆記 明月老師的第二節(jié)課已經(jīng)過去兩天。遲遲沒有動筆寫作業(yè),是因為還沒有完全消化這么一個觀念: “活到老,學(xué)到老...
不得不承認(rèn),很多時候我們自以為不需要技能就能去做的事情恰恰是最需要技能的事情,比如學(xué)習(xí)。很多人不會學(xué)習(xí),以為信息的獲取是學(xué)習(xí),以為閱讀是學(xué)習(xí),以為聽老師講課是學(xué)習(xí),以為看別人...