DAY12022.10.15 彭凱平教授開(kāi)講第一課《積極意義》意義的認(rèn)知、意義的價(jià)值、意義的感受 下面主要記錄發(fā)現(xiàn)意義的方法: 發(fā)現(xiàn)生命意義的積極方法之一:發(fā)現(xiàn)人生之留戀的感...
DAY12022.10.15 彭凱平教授開(kāi)講第一課《積極意義》意義的認(rèn)知、意義的價(jià)值、意義的感受 下面主要記錄發(fā)現(xiàn)意義的方法: 發(fā)現(xiàn)生命意義的積極方法之一:發(fā)現(xiàn)人生之留戀的感...
今天十點(diǎn)鐘想起來(lái)聽(tīng)上海師范大學(xué)李沖鋒老師的報(bào)告。 只聽(tīng)了下半場(chǎng),他的講座仍然讓我有一些觸動(dòng)。 “”四輪驅(qū)動(dòng)助力教師專業(yè)成長(zhǎng)”。 其中提到閱讀,寫作,科研,教學(xué)。 關(guān)于寫作,聯(lián)...
第23小節(jié):關(guān)于學(xué)習(xí) 2021年2月13日 一,誰(shuí)在學(xué)習(xí)? 學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情?但,也許學(xué)習(xí)會(huì)變成父母的事情,孩子被被“排擠”在學(xué)習(xí)之外。 如果孩子學(xué)得不好,甚至厭學(xué)出現(xiàn)輟學(xué),這...
來(lái)簡(jiǎn)書不少時(shí)間了,雖說(shuō)文章不多,但分析了一下,這文章閱讀量大部分為“0”就有點(diǎn)過(guò)分了, 除了請(qǐng)大V點(diǎn)了贊閱讀量最多53之外,基本時(shí)1,2,甚至部分為0!其實(shí)我寫blog也有一...