李士金古代文學(xué)課堂教學(xué)改革生態(tài)述論[1] ——陽光是一樣的每個人對陽光的感受是不一樣的 胡夢青 李士金 胡夢雅 學(xué)術(shù)批評引入課堂：以批評袁行霈主編中國文學(xué)史為例 朱子認(rèn)為“...
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陽光是一樣的每個人對陽光的感受是不一樣的
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語文課堂是我們大學(xué)四年時光里最美好的回憶
李士金大學(xué)語文課堂教學(xué)改革生態(tài)述論[1] ——語文課堂是我們大學(xué)四年時光里最美好的回憶 賀靜 李士金 宋苗苗 劉曉甫 徐婷婷 摘 要：一、學(xué)術(shù)批評引入課堂個案，以批評袁行...
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李相銀院長提出閱讀寫作做人的良好教育理念
李士金古代文學(xué)課堂教學(xué)改革生態(tài)述論 [1] ——李相銀院長提出閱讀寫作做人的良好教育理念 潘昱辰 李士金吳曦岱 梅素慧 學(xué)術(shù)批評引入課堂：以批評袁行霈主編中國文...
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凄婉的愛情故事和寄情佛道的暢達(dá)情懷
李士金古代文學(xué)課堂教學(xué)改革生態(tài)述論 [1] ——凄婉的愛情故事和寄情佛道的暢達(dá)情懷 劉媛媛 李士金 劉云 學(xué)術(shù)批評引入課堂：以批評袁行霈主編中國文學(xué)史為例 對中國...
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第一次感受到什么叫大學(xué)的課堂
李士金大學(xué)語文課堂教學(xué)改革生態(tài)述論[1] ——第一次感受到什么叫大學(xué)的課堂 劉紅林 李士金 摘 要：一、學(xué)術(shù)批評引入課堂，以批評袁行霈主編《中國文學(xué)史》為例，有學(xué)術(shù)價值；...
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孫艷梅將《離魂記》《倩女離魂》加以比較
李士金古代文學(xué)課堂教學(xué)改革生態(tài)述論 [1] ——孫艷梅將《離魂記》《倩女離魂》加以比較 周凌燕 李士金 莊子航 學(xué)術(shù)批評引入課堂：以批評袁行霈主編中國文學(xué)史為例 袁編...
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要做一個熱愛黨熱愛國家熱愛人民的人
李士金古代文學(xué)課堂教學(xué)改革生態(tài)述論[1] ——要做一個熱愛黨熱愛國家熱愛人民的人 賈逢旗 李士金 姜昀濤 學(xué)術(shù)批評引入課堂：以批評袁行霈主編中國文學(xué)史為例 “...