2019年的這個(gè)暑假，似乎和平時(shí)一樣，但是有了它好像又有了許多的不一樣，興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我的暑假變得充實(shí)，特別又充滿意義。 我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)...
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IP屬地：吉林
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人生就是不斷收獲，不斷成長(zhǎng)的過程–2019興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)感悟篇
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省梅河口市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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“潤(rùn)物細(xì)無聲”?！o幼兒園孩子們的閱讀計(jì)劃今年是我工作的第三年，我常跟同事們開玩笑說，工作三年，沒有看過二年級(jí)的教材是什么樣子。是的，在工作的第一年和第二年里，我連任了兩年的一年級(jí)班主任，在今年，第三年，我被分...
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“人間本不該值得我這么歡喜，但是你來了。”———暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)有感2019年的夏天，我有幸參加了暑期興計(jì)劃的學(xué)習(xí)，每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課給我?guī)砹撕苌畹挠绊憽?小學(xué)語文經(jīng)歷了數(shù)次改革，不論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法，都在更新。然而，在一次...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
