每次上臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次很忐忑的事情。我總要問(wèn)過(guò)，我有沒(méi)有準(zhǔn)備好。因?yàn)槲也恢牢夷軌蚰檬裁?，才能夠奉獻(xiàn)給你。很多時(shí)候，我可能只是在浪費(fèi)你的時(shí)間。而且你也可能不知不覺(jué)地被我浪...
發(fā)簡(jiǎn)信
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干國(guó)祥侃教育寫(xiě)作（谷里寫(xiě)作營(yíng)2023）【1】
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關(guān)于名利和享受當(dāng)下
關(guān)于名利 1.昨天跟YF聊了幾句關(guān)于名利的，結(jié)果昨晚做夢(mèng)夢(mèng)到自己在追名逐利。這說(shuō)明，名利并沒(méi)有像自己以為的那樣無(wú)所謂，而是一直都有追名逐利之心。 2.但是，畢竟認(rèn)識(shí)到名利只是...
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老子《道德經(jīng)》（三章~五章）
不尚賢，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見(jiàn)可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹；弱其志，強(qiáng)其骨。常使民無(wú)知無(wú)欲，使夫智者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不治。 在教育上...
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老子《道德經(jīng)》（一章~二章）
道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)名天地之始，有名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門(mén)。 “道”是類似海德格爾講的“...
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為什么別人的方法如此管用？
1.嘗試了下昨天魏老師（魏智淵老師，下同）說(shuō)的方法，估計(jì)除了完成預(yù)定的任務(wù)外，還會(huì)竭力去超額完成。比如今天預(yù)定的《不能承受的生命之輕》至100頁(yè)，我可能就會(huì)讀到150頁(yè)，超額...
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聽(tīng)魏智淵老師講座有感而發(fā)
1.下午糾結(jié)了下，還是決定要去聽(tīng)聽(tīng)魏老師的講座，雖然標(biāo)題——如何帶領(lǐng)老師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路是我并不感興趣的，因?yàn)椴辉谖业氖聞?wù)范圍。接下來(lái)，零散地講幾點(diǎn)收獲吧！ 2.教師發(fā)展是教...
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