在入職半年多來(lái)，逐漸發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)是很平常的事情，對(duì)大人來(lái)說(shuō)微不足道的小事，對(duì)孩子而言就是天大的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，換一個(gè)角度看孩子，你會(huì)有意想不到的收獲。孩子犯錯(cuò)往往喜歡逃避...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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借兒童的眼睛與兒童同行
在讀《兒童立場(chǎng)》這本書時(shí)，最先讓我感動(dòng)的是這本書的自序，由此我得知這本書是成老先生退休后寫的，他說(shuō)：走了那么久，坐在書桌前，才正是開始。所以，年齡真的不是問(wèn)題，起點(diǎn)是自己把握...
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學(xué)不會(huì)拒絕就去學(xué)愛(ài)自己
參加完“關(guān)愛(ài)教師心理健康素質(zhì)研討會(huì)”之后，我決定要以“愛(ài)自己才是選擇的開始”為題，來(lái)寫一篇學(xué)會(huì)愛(ài)自己、學(xué)會(huì)拒絕、不糾結(jié)的文章，可能是我學(xué)藝不精，憋了很久也沒(méi)寫出來(lái)多少...
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陽(yáng)春三月的我們
陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了美好的學(xué)校生活。我和我的學(xué)生都又長(zhǎng)了一歲，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我們都有所長(zhǎng)進(jìn)了，嗯，我們都長(zhǎng)胖了不少，胖老師帶胖娃娃。 新學(xué)期新氣象，還沒(méi)開學(xué)的...
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請(qǐng)記?。簺](méi)有也不可能有抽象的學(xué)生
在還沒(méi)有正式走上教師崗位之前，就聽過(guò)蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，雖然聽過(guò)，但也沒(méi)有超級(jí)想看的想法，但走上教師崗位之后，我深刻認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足，超級(jí)想看看這本蘇霍...
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2021-02-25
今天，我們迎來(lái)了2021年的第一場(chǎng)雪，也迎來(lái)了全市大隊(duì)輔導(dǎo)員的第一次培訓(xùn)，一天的時(shí)間，我滿載而歸。 作為新教師的我，接觸少先隊(duì)工作時(shí)間不長(zhǎng)，今天先后聆聽了市劉部長(zhǎng)、沂南縣總輔...
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最不想過(guò)的年
從小我就是盼年的，盼我的新衣服，盼我的壓歲錢，盼遠(yuǎn)方的大爺大娘從遠(yuǎn)方帶回來(lái)的稀罕玩意兒。盡管隨著生活條件變好和年齡的增長(zhǎng)，年味對(duì)于我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越淡，我也還是盼年的，還是盼新衣...
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1月教學(xué)反思
回顧2020以來(lái)的工作過(guò)程，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教...
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讀《推開教育的另一扇窗》有感
一年之末，總是需要多總結(jié)一下，拜讀王老師佳作之旅也接近終點(diǎn)，剛好，前段時(shí)間剛好參加了讀寫交流活動(dòng)，真正認(rèn)識(shí)到多讀書、多寫作的好處。在拜讀王老師佳作時(shí)，我認(rèn)識(shí)到老師最易寫的就是...
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12月教學(xué)反思
12月即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也進(jìn)行到最后階段，我開始著手準(zhǔn)備新授課與復(fù)習(xí)課的過(guò)渡，也開始思考學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，需要做什么： 習(xí)慣好的培養(yǎng)。即具有各種良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。...
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十月份培訓(xùn)心得
本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓我大開眼界，受益匪淺，授課老師的那種從容自信那份淡定，我這個(gè)新教師自愧不如。她們對(duì)文本有著獨(dú)特的見解，課堂上妙語(yǔ)連珠，一次次把聽課的教師和學(xué)生帶進(jìn)知識(shí)的...
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讀《尋找不一樣的教育》有感
不知道是因?yàn)?1月過(guò)于忙碌，還是我已經(jīng)跟上生活節(jié)奏，我的11月忙碌且充足。但就是這樣我久違的體會(huì)到抽零碎時(shí)間讀書的快樂(lè)，像高中那樣，讀書的時(shí)間像是偷來(lái)的，短暫卻令人回味。...
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十一月教學(xué)有感
期中調(diào)研剛剛結(jié)束，人生第一次作為老師批改了試卷，第一次作為老師接受了學(xué)生的成績(jī)，第一次作為老師接收了自己的成績(jī)單。其中滋味，難下心頭。 身為非師范新教師的我，越發(fā)意識(shí)到我與師...
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讀《尋找不一樣的教育》有感
在我走上教師崗位的第一個(gè)月，我懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)了王老師的記錄的一個(gè)個(gè)教育事例，王老師筆下的教學(xué)事例，生動(dòng)有趣卻不失深度，王老師把自己在教育工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)節(jié)分析，積極...