學(xué)習(xí)的時(shí)間總是瞬間即逝，一天的時(shí)間總是匆匆忙，非常感謝自己能堅(jiān)持下來。昨天晚上工作剛停下來聽童老師的結(jié)業(yè)總結(jié)，同事走過說了一句:這么快就學(xué)完了。是啊！太快了，自己還沒來得及再...
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Day10思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得
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Day思維導(dǎo)圖九天在完成這幾天的實(shí)戰(zhàn)作業(yè)中，在童老師的不斷點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)，布置作業(yè)下，思路一天比一天清晰。昨天的作業(yè)是如何提升自己的覺察力，我在心里反復(fù)的問自己，有哪些好辦法呢？共情，耐心，冷靜…...
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導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得經(jīng)過這兩天和孩子的溝通，更深入的了解到孩子其實(shí)并不像他表面表現(xiàn)的那么不認(rèn)真，對(duì)成績(jī)不在乎，只是苦于沒人理解他。回家想休息的時(shí)候，我就會(huì)焦急的催促他，他 一定對(duì)我很失望。...
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導(dǎo)圖應(yīng)用思維導(dǎo)圖實(shí)踐規(guī)劃開始了，從最先的緊張--茫然--模糊--清晰這一路下來，終于明白自己應(yīng)該去完成的是什么。就在這時(shí)大家正在學(xué)習(xí)群里討論這斷舍離，我也頓悟自己最應(yīng)該斷的是自己子虛...
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Day5思維少走彎路
經(jīng)過5天思維課程學(xué)習(xí)，慢慢感知到自己的內(nèi)心平靜了許多。昨天兒子回家，出現(xiàn)了以前不愿做學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況，我就借機(jī)提了一下，可以用媽媽現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的方法，來給自己做一個(gè)短暫...
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Day4長(zhǎng)久堅(jiān)持的秘訣經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，在童老師的耐心引導(dǎo)下，向自己的內(nèi)心深處又走近了一步。童老師的課程中講到的:深挖，感觸最深。經(jīng)過童老師的具體舉例說明，才明白Why深挖的深度具體在哪，再回頭看...
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Day3通用思維導(dǎo)圖1第三天思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，當(dāng)童老師分享:想到就寫到，感觸蠻多。事實(shí)就是這樣在日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，前幾天上班時(shí)媽媽打電話來有事和我商量，那時(shí)正很忙就和她說，等一會(huì)兒打回去...
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Aay2思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的第二課，在反復(fù)聽的過程中，腦海中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)關(guān)于如何提高兒子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的方法，我該如何去做思緒比較混亂。
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Day1完善項(xiàng)目思維
1在提升兒子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的目標(biāo)中，我覺得首先 先調(diào)整自己的心態(tài)，讓孩子自己定目標(biāo)。 2當(dāng)兒子定好目標(biāo)后，我還是發(fā)現(xiàn)他在做題時(shí)，錯(cuò)誤的題目還是原先的錯(cuò)題。需要背誦的古詩(shī)詞背完...
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Day1思維導(dǎo)圖-2019-11-25
1:關(guān)于高效學(xué)習(xí)中所提到的三點(diǎn)要求，課后反復(fù)去思考對(duì)自己到底有什么啟發(fā):總覺得自己的思路沒法很清晰的打開，總在糾結(jié)要如何完成作業(yè)。就在這樣的思考過程中感受到了思維正在慢慢的啟...