今天是2月1號,又到了年目標(biāo)群里小伙伴一起做階段性總結(jié)的時候。先總結(jié)最近半個月,再回顧下整個1月,順便給2月做個小規(guī)劃。 照例先貼上我的2021年度目標(biāo),下圖是1月完成具體情...
Online payment to buy things is always a big headache. 網(wǎng)購有時是件麻煩事 You forget your passwo...
通過你的話語,傳遞快樂給他人。 我家寶寶2.5月,剛剛學(xué)會了社會性微笑。在沉睡中,爸爸洗完澡,躺下來,高興地隨口哼了幾句:嘿呦嘿呦嘿 結(jié)果在沉睡中的寶寶,竟然咯咯咯的笑了。我...
安排特別時光是與學(xué)生們建立情感連接的一種方式 1. 讓一個學(xué)生和你一起吃午餐,或者在另一個特定時間和你待在一起。做一個名冊,以確保你的所有學(xué)生都有這樣的機會。 2. 在教室的...
你的語氣要比你的話語更響亮 1. 腦科學(xué)研究表明,孩子們更多地是對大人的語氣做出回應(yīng),而不是對他們說的話本身。 2. 如果你花時間坐下來或者站著(或者跪著),以便能看著學(xué)生的...
正面管教的目標(biāo)之上,是要教學(xué)生們在沒有其他人看著時也要做正確的事。 1. 獎勵教給學(xué)生的是外在激勵。正面管教工具教給學(xué)生的是內(nèi)在激勵。 2. 幫助學(xué)生們喜歡上感覺自己很能干以...
角色扮演是學(xué)生們通過“站在別人的位置”來了解別人的觀點的一種有趣的方式 1. 教給學(xué)生角色扮演的兩個基本原則:夸張以及好玩。 2. 當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備討論一個問題時,要讓他們像劇本...
當(dāng)你讓學(xué)生們處境相同,而不是試圖搞清楚該指責(zé)誰時,沖突通常就會減少 1. 當(dāng)學(xué)生們打架或者相互之間出現(xiàn)問題時,不要選邊站,而要同等地對待他們。 2. 不要提某個學(xué)生的名字,而...
照顧好你自己,是你能給予你的學(xué)生們的最好禮物 1. 把你喜歡做的滋養(yǎng)你的心靈、身體、頭腦和靈魂的事情列成一個清單。 2. 拿出你的日歷,每天為自己留出一些時間。 3. 對于給...
太多的時候,我們期望孩子們不經(jīng)過充分的訓(xùn)練就完成任務(wù) 1. 開班會提供了一個極好的例子,說明如果缺乏對8項技能中的每一項的訓(xùn)練,就會遭遇挑戰(zhàn)。(見《教室里的正面管教》) 2....
避免做出沖動的行為,要通過做一些出乎意料的事情來引起學(xué)生們的注意和興趣 1. 讓大腦休息一下:播放一些充滿活力的音樂,并宣布:“該跳舞了?!睅追昼姾?,關(guān)上音樂并宣布:“該上課...
認可感受是建立情感連接的(常常會帶來行為糾正的)一種強有力的方式 1. 猜猜學(xué)生有什么感受,以便你能共情。 2. 說出你的猜測,或者問:“看上去你現(xiàn)在真的很生氣?!被颉澳愀械?..
選擇輪 和你的學(xué)生們一起制作一個選擇輪 1. 和你的學(xué)生們一起用頭腦風(fēng)暴列出一個解決班級或課間休息問題的可能的方案清單。 2. 然后,用頭腦風(fēng)暴列出他們能想到可以嘗試的盡可能...