上周四成人讀繪本,用《彩香的郵局》進(jìn)行的帶讀。 后期留給大家的思考作業(yè)是這本《警官巴克爾和警犬葛芮雅》。 這本繪本之前也看過(guò)很多次,多是站在“批判巴克爾”的角度去看,從表面看...
晚上例行要來(lái)看你。出門(mén)的時(shí)候,提著媽媽昨天給你準(zhǔn)備好了的一個(gè)大口袋,非常沉重。 口袋里裝了一套你明天去都江堰春游朗誦的衣服;一把媽媽擔(dān)心天下雨給你準(zhǔn)備的雨傘;一個(gè)...
玩法一:根據(jù)繪本提出問(wèn)題來(lái)接龍(無(wú)激勵(lì)紅包) 根據(jù)繪本閱讀提出自己的問(wèn)題,進(jìn)行問(wèn)題接龍。示例,共讀《美杜莎媽媽》,群友提出的問(wèn)題接龍—— 提問(wèn)接龍: 1.美杜莎媽媽為什么會(huì)用...
很多學(xué)校都會(huì)在期末考試后再上一段時(shí)間的課,直到拿通知書(shū),學(xué)生才會(huì)離校。這似乎是慣例,你們也不例外。恰逢星期二,是該到校看你的時(shí)間了。中午你給爸爸打的電話沒(méi)有接到,你就告...
2018年10月21日 星期日 晴 事件(這個(gè)事情有點(diǎn)長(zhǎng),像連續(xù)劇) 第一階段(停水事件) 今天原計(jì)劃上午和女兒一起去萬(wàn)達(dá)逛書(shū)店、買萬(wàn)圣節(jié)裝備和玩電玩,中午去奶奶家吃...
昨天,麥子姐的三一國(guó)際共享農(nóng)場(chǎng)夏令營(yíng)正式結(jié)營(yíng)了。本想在結(jié)營(yíng)上談?wù)勛约旱母惺?,無(wú)奈麥子姐有過(guò)叮囑:在以她為主角的活動(dòng)中,請(qǐng)媽媽盡量保持沉默。所以,在現(xiàn)場(chǎng)我沒(méi)有發(fā)言。 不過(guò),心里...
暑期,和孩子們一起讀《綠野仙蹤》、讀《女巫》。 兩本書(shū),兩個(gè)不同的主角,孩子們對(duì)兩個(gè)主角的差異可以說(shuō)出不下十條。但,兩個(gè)主角卻也有很明顯地共同點(diǎn),他們都在成長(zhǎng),即使在不同的時(shí)...
今天,和6個(gè)孩子聊到了《綠野仙蹤》的情節(jié)細(xì)讀。 他們有一點(diǎn)驚訝,情節(jié)還要細(xì)讀嗎?復(fù)述一次不就OK了嗎?可是在精讀了《綠野仙蹤》第八章《致命的罌粟花田》后,他們有了不一樣的看法...
皮劃艇項(xiàng)目起源于北美洲格陵蘭島上愛(ài)斯基摩人用動(dòng)物皮包在木架子上制作的獸皮船。 (事實(shí)是今天沒(méi)人帶兒子,于是明智地選擇了一天的戶外活動(dòng),戶外溫度33度,是親媽干的事) 愉快...
四年級(jí)孩子們最近迷上了阿萬(wàn)紀(jì)美子。具體是怎么迷上的呢? 第一次介紹他們閱讀,好像是因?yàn)椤皥D像化語(yǔ)言”。第二次介紹他們閱讀,目的在于體驗(yàn)對(duì)話推動(dòng)的情節(jié)。兩次之后,他們就自動(dòng)掀起...
在《黃山奇石》共同備課的啟示中,作者提到六組語(yǔ)文教師確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出“趨同而又迥異”的樣貌,作者寫(xiě)道:“究其原因,語(yǔ)文教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)存在的問(wèn)題是,不顧文類的多樣性,...
今天,參加了兩個(gè)十歲孩子組織的讀書(shū)會(huì),和他們共讀了《給孩子們的故事》中很長(zhǎng)的一篇故事《好運(yùn)和噩運(yùn)》。 這是兩個(gè)十歲孩子第一次組織讀書(shū)會(huì)。選擇閱讀素材時(shí),我鼓勵(lì)他們選擇自己喜歡...
看到這個(gè)問(wèn)題,我先默默地自省了一下。才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也常常有這個(gè)問(wèn)題,一本書(shū)還沒(méi)看完,又去看另外一本。 只是因?yàn)槲沂谴笕?,閱讀是完全自主的事,所以才沒(méi)有一個(gè)聲音像問(wèn)孩子一樣發(fā)問(wèn)...