好的情緒有賦能性,不好的情緒干擾性,而這干擾性的情緒,不僅對我們現(xiàn)在的生活還是對未來的生活都會有很大的影響作用。當我們出現(xiàn)情緒問題的時候,我們應該正確的去應對和及時的...
好的情緒有賦能性,不好的情緒干擾性,而這干擾性的情緒,不僅對我們現(xiàn)在的生活還是對未來的生活都會有很大的影響作用。當我們出現(xiàn)情緒問題的時候,我們應該正確的去應對和及時的...
任何一個人的成長都離不開一些機遇,離不開必要的社會環(huán)境,但是為什么在同樣的環(huán)境中,一些人能夠成材而立,一些人卻不能,這說明人的成長最重要的影響并不是來自外在的環(huán)境,一...
教師應該是一個思想者,他需要不斷審視自己所做的工作,包括所教的知識,所傳遞的思想——“我啟迪學生的方向,是不是朝著人性的方向?我教的知識是不是緣于歷史的真實?我傳達的...
談談健康的重要性 張文質老師說要成為一個專業(yè)的教師,要受更好的教育,同時還需要身體的支持,教師這個職業(yè)是個體力活,沒有強健的身體難以走得更遠,我們...
其實在學校里面很多老師都是奔著所謂的最高的目標而去的,每天跟跟打了雞血一樣,把學校變成“戰(zhàn)場”,把同學變成了競爭的對手,把學校的整個文化改造成“戰(zhàn)場文化”,這是多考一...
其實一個人的變革以及改變會對自己的下一代,對自己的整個家族產(chǎn)生極其重大的影響。人,如果只在一個地方折騰的話,可能好幾代人都難以改變,所以變的地方可能就改變了整個家族的...
其實在人的生命里,最大的一個命題就是關于死亡,這是所有生命的最終命題,這個命題會有一種轉化,包含你怎么面對死亡?你怎么去面對生命?你怎么去安排自己生命的一切?你如何使...
張文質老師說,可以計量的工作就需要拼上渾身的力氣,還有很多無法計量的,以及更加無法計量的各種因為工作、因為致力于人的成長而產(chǎn)生的焦慮,這是一份既給人希望又時常充滿愧疚...
能做好一個老師,本身就是一件非常艱難的事情,可能要傾盡全力,傾盡一生的心力才能做好,在這個教師管理變革的時候,其實我們更需要做的是,更需要去思考的是,讓教師更專注于自...
《故事的魅力》 為什么老師要多講故事?少講道理呢?因為故事是能夠養(yǎng)人的,故事是能夠滋潤人的,故事是能夠讓人自己去領悟的,而道理大多是單一的,片面...
作為教師,一方面他要在意教學任務的完成,另一方面,對教師而言,對自己要有更高的要求,包括對趣味才藝價值觀人生的豐富性的要求。 雖然在小學教育階段,師生之間確實...
作為教師,我們職業(yè)的矛盾艱難以及復雜的約束是無時不在,無刻不有的,這也慢慢構成了我們的一種思維習慣,這種習慣對孩子也有非常直接,持久而又深刻的影響。 在這矛盾...
無論是對于家庭教育而言,還是對于學校教育而言,我們都不能把所有的精力都只花在關心學生的學業(yè)之上,而不關心他的品行,不關心他的道德,不關心她的性格,不關心她為人處...
《人生是一場超長的馬拉松》 其實人很多與生俱來的東西并非教育能改變,有些孩子身上天生的不足,不是通過我們教研,通過提高師資水平,通過老師加班加點就能改善...
《手中有書,遠方有導師》 正如雅斯貝爾斯說的,教育是一朵云推動另外一朵云,一棵樹搖動另外一棵樹,一個人影響一個人,由此可知,教育之偉大,導師之偉大。 ...
“真實”的教育 為什么在現(xiàn)在的這類種社會里面,許多的學生都會胸無大志?目光短淺?因為他們的人生目標就是希望好好讀書,以后找個好工作,然后娶個好...
《本土教育與家庭因素的“戰(zhàn)爭”》 張文質老師說,如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子一旦存在某些方面的問題,那我們就要回溯到真實的人,回溯到她真實的成長記憶,回溯到他真實的家庭...
《反省》 雖然對教師這個職業(yè)的要求會越來越高,同時在這個職業(yè)內(nèi)在性的要求也變得越來越高,如何才能讓更優(yōu)秀的人愿意成為成為教師呢?這是...