發(fā)簡信
IP屬地：貴州
-
學(xué)會傾聽孩子的心聲，走進(jìn)孩子的世界傾聽,是一門藝術(shù),學(xué)會傾聽孩子的心聲,蹲下身子和孩子說話,真實的、耐心地去傾聽 他們的聲音并有效溝通交流。“金誠所至,金石為開。”只有在...
-
閱讀教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用今天聽了范老師的數(shù)學(xué)閱讀，數(shù)學(xué)教學(xué)很有必要進(jìn)行閱讀教學(xué)，讓學(xué)生會讀，能讀，會理解，會自己設(shè)置情境。閱讀課的目的是讓學(xué)生獲取閱讀的方法，讓...
-
《思維導(dǎo)圖課程（2）》今晚信號不穩(wěn)定，只能在平臺的信息技術(shù)提升班，聽了于暢老師分享的《思維導(dǎo)圖課程（2）》的回顧。雖然只是回顧，收獲也是 滿滿的收獲。讓我明白，不管是...
-
《“輕量級”新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)心得又是一周的興成長，每到這天都會準(zhǔn)時的打開互加這個平臺專心的聽老師們的課。今晚的課程 《“輕量級”新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》是由甘肅...
-
淺談學(xué)生使用手機(jī)的利弊問題今晚聽了黃秀峰老師對《鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》的精彩分享，收獲頗多。網(wǎng)絡(luò)則是一把雙刃劍，既有利也有弊。我們應(yīng)該學(xué)會用辯證的眼光一分為二的看...
-
學(xué)習(xí)《技術(shù)支持下的自然筆記》隨筆
今天聽了老師的講座，感受很深，讓我們懂得了各種學(xué)科需整合，學(xué)科之間有緊密的聯(lián)系，不是孤立存在的。比如閱讀就有很多的形式，網(wǎng)絡(luò)平臺，繪本閱讀，學(xué)習(xí)...
-
心靈溫暖心靈～～體驗式教育
放手教育，不是放任不管，而是了解學(xué)生，讓學(xué)生們感受體驗式教育。走進(jìn)孩子們的心里成為孩子們生命中的貴人，促進(jìn)孩子們的成長?，F(xiàn)代青少年心理問題在逐漸...
-
教師應(yīng)該學(xué)做一個設(shè)計者
也許，有人說：“我只要教學(xué)生考出好成績就可以了?！蔽抑幌雴栆痪洌覀冞@樣做，有沒有在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和自己工作負(fù)擔(dān)的情況下取得的好成績呢？時代在千變...