從初中開始,我總是在質(zhì)疑自己的學(xué)習(xí)方式并思考,到底怎樣的思考方式是正確的,到底哪樣的學(xué)習(xí)方式是有效的。雖然按照自己的學(xué)習(xí)方式也能有所成效,但總覺得應(yīng)該還能做到更好,所以我一直...
從初中開始,我總是在質(zhì)疑自己的學(xué)習(xí)方式并思考,到底怎樣的思考方式是正確的,到底哪樣的學(xué)習(xí)方式是有效的。雖然按照自己的學(xué)習(xí)方式也能有所成效,但總覺得應(yīng)該還能做到更好,所以我一直...
小小導(dǎo)讀(該篇反饋有如下內(nèi)容) 1三周課程回顧 2第四周要點(diǎn)的梳理 3如何解讀文章,腦圖呈現(xiàn)的5種方法 4讀書方法小tips 5思維拓展小方法(在玩中成長) 6腦圖繪制六步驟...
上面第一幅圖,是我聽課時的思維導(dǎo)圖。 本周的課程來自幾個小小的知識點(diǎn) 我覺得這門課,像是小小的普及課程呢。 第一節(jié)是給計(jì)劃添點(diǎn)色。 我們可以將每一天的計(jì)劃用不一樣的導(dǎo)圖形式表...
這節(jié)課,我們學(xué)會了思維擴(kuò)散的四種方法。 還附上了理解后的簡單手繪! 第一,是雙重對照分析(如圖) 對比兩者之間的不同,找出兩者的共同與不同,并進(jìn)行思維擴(kuò)散。 第二,是因果分析...
四節(jié)課,不同的角度讓我們打開思維方式。 課堂總結(jié): (一)零基礎(chǔ)起步,從簡單的圖形開始。 (二)創(chuàng)意來自生活,敢想敢畫。 (三)發(fā)散!聚合!分類歸總! (四)打破固有思維,創(chuàng)...