三年期間,我與各位學(xué)科中心成員參與了鳳凰論壇籌備與直播。第一次我分享的是關(guān)于在同課異構(gòu)中的反思與收獲:從教材入手,大家都著重對(duì)教材進(jìn)行分析,深挖教材,整合教材,能夠根據(jù)學(xué)生的...
三年期間,我與各位學(xué)科中心成員參與了鳳凰論壇籌備與直播。第一次我分享的是關(guān)于在同課異構(gòu)中的反思與收獲:從教材入手,大家都著重對(duì)教材進(jìn)行分析,深挖教材,整合教材,能夠根據(jù)學(xué)生的...
時(shí)間一晃而過(guò),三年的相聚,已接近尾聲。很榮幸加入小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研中心,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又認(rèn)識(shí)了許多專業(yè)的英語(yǔ)教師?,F(xiàn)從以下方面對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。 教研活動(dòng)主要以讀書(shū)為...
今天下午與各位老師共同研讀了新課標(biāo)的改革,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué),以下是對(duì)新課標(biāo)改革的心得體會(huì)。 1.堅(jiān)持育人為本 教師要把落實(shí)立德樹(shù)人作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù),準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵,全...
近期和大家在共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)公益講堂,內(nèi)容為模塊三聚焦特色課程建設(shè),學(xué)科思政下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。 在教學(xué)中應(yīng)該怎樣結(jié)合五育融合進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),老師的示范課,讓我收獲頗多。綜合...
1.寫(xiě)課 寫(xiě)課是教師單獨(dú)備課、集中教研后思維生長(zhǎng)的可視化呈現(xiàn),分研課前寫(xiě)課與研課后寫(xiě)課二個(gè)階段。 研課前寫(xiě)課指的是把備課過(guò)程中自己閱讀課標(biāo)、教參、教材、試卷、教材解讀及優(yōu)秀教...
最近和大家一起進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)云端研修,今天的內(nèi)容讓我受益匪淺!講座很精彩,實(shí)用性強(qiáng),對(duì)自己的平時(shí)教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的說(shuō)課思路清晰,從整體到局部,內(nèi)容學(xué)習(xí)由淺入深,從理...
家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)時(shí)間待在一個(gè)屋檐下,你嫌我網(wǎng)課不認(rèn)真,我嫌你管得太多,相看兩相厭的情緒就又出現(xiàn)了,有些還鬧得雞飛狗跳。 “看一眼上網(wǎng)課的娃,血壓就飆升”,媽媽在家陪孩子上了三天網(wǎng)...
目前已知的反映對(duì)孩子居家上網(wǎng)課的不滿,大多來(lái)自家長(zhǎng)而非孩子,“孩子的心理調(diào)適也要從家長(zhǎng)做起。” 家長(zhǎng)的心理: 一是失落感,這屆孩子“人生才幾年,疫情占三年”,學(xué)校時(shí)開(kāi)時(shí)閉,感...
今天來(lái)分享一下登門檻效應(yīng)。登門檻效應(yīng):一口吃不成胖子,自律不能一步登天。 孩子一上學(xué),自律的重要性立現(xiàn)。其中,專注能力最為重要,也最讓我們操心。上課、寫(xiě)作業(yè),坐都坐不住,何來(lái)...
今天來(lái)學(xué)習(xí)一下德西效應(yīng)。德西效應(yīng)是指:不適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),往往會(huì)扼殺孩子的內(nèi)驅(qū)力。 心理學(xué)家愛(ài)德華·德西曾進(jìn)行過(guò)一次著名的實(shí)驗(yàn),他隨即抽調(diào)一些學(xué)生去單獨(dú)解一組有趣的智力難題。 ...
親子關(guān)系真是要學(xué)習(xí)一下了,以前娃是我說(shuō)啥都能聽(tīng),現(xiàn)在有了自己的主見(jiàn),粗暴的批評(píng)已經(jīng)不管用了,還是需要進(jìn)行溝通和教育!一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。督促自己!如何避免親子溝通中的超限效應(yīng)?...
疫情停課,目前的生活狀態(tài)是24小時(shí)和娃呆在一起!周一至周五,上網(wǎng)課加帶娃!晚上看到這篇文章,可以說(shuō)給我提了個(gè)醒,科學(xué)養(yǎng)娃,少批評(píng),多關(guān)注,多鼓勵(lì)! 霍桑效應(yīng):改變,從被關(guān)注開(kāi)...
最近學(xué)?;顒?dòng)多,我這個(gè)“美篇專業(yè)戶”忙的焦頭爛額,今天忙完學(xué)校的活動(dòng)又匆匆忙忙地去參加教研,坐下來(lái)好久了還覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向。 到教研組的時(shí)候,已經(jīng)輪到我們年級(jí)組要展示課件...
暑假已過(guò)半,該玩的都玩了,一學(xué)期的身心疲憊也已經(jīng)得到放松。漸漸的,有些百無(wú)聊賴,有些魂不守舍,有些胡思亂想,也有了各種想法后的選擇。 人真的不能整天閑著沒(méi)事干,必...