本次教師數(shù)字化素養(yǎng)提升訓(xùn)練旨在幫助教師更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的教學(xué)需求，提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次訓(xùn)練的一些總結(jié)： 1. 培訓(xùn)內(nèi)容：介紹了一系列數(shù)字工...
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教師數(shù)字化素養(yǎng)提升訓(xùn)練總結(jié)
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二元一次方程組學(xué)情分析
二元一次方程組是初中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容之一，對(duì)于學(xué)生來說，理解和掌握二元一次方程組的概念、解法以及應(yīng)用是有一定難度的。以下是關(guān)于二元一次方程組學(xué)情分析的一些要點(diǎn)： 1. 基礎(chǔ)知...
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高效學(xué)習(xí)的一些簡(jiǎn)單想法
在教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在不停的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)停滯或者提升困難，因此以下是我對(duì)高效學(xué)習(xí)的一些思考： 1. 設(shè)定明確的目標(biāo)：在開始學(xué)習(xí)之前，明確自己想要達(dá)到的目...
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寒假計(jì)劃大綱
1. 復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備下學(xué)期課程 研究下學(xué)期的數(shù)學(xué)教材，了解課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。 制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料。 2. 學(xué)生作業(yè)批改和反饋 根據(jù)學(xué)生打卡情況，對(duì)于學(xué)生的寒假作業(yè)...
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“每日一文”之感悟與思考本學(xué)期本人在“簡(jiǎn)書”上總共書寫12篇文章，總共大概書寫6000字左右，內(nèi)容有教學(xué)心得方面，好用app分享及下學(xué)期工作計(jì)劃等。說是“每日一文”，其實(shí)落在人頭上是“每周...
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下學(xué)期教學(xué)工作改進(jìn)措施
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，請(qǐng)其它老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水...
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初中幾何知識(shí)的入門
小學(xué)學(xué)生接觸過簡(jiǎn)單的幾何知識(shí)，但是進(jìn)入初一階段，第四章的知識(shí)學(xué)習(xí)讓學(xué)生從曾經(jīng)的只要答案對(duì)的階段進(jìn)行了跨越，學(xué)生要通過對(duì)于幾何知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何能夠正確有效的表達(dá)幾...
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教師的數(shù)字素養(yǎng)新老互助
隨著信息化時(shí)代的到來，數(shù)字在生活中的方方面面都是不可或缺的。我們上學(xué)時(shí)期教師“一根粉筆走天下”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。數(shù)字素養(yǎng)已經(jīng)成為一個(gè)教師必備的一項(xiàng)能力。能夠靈活的運(yùn)用...
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12月1日學(xué)校公開課心得感受12月1日參加了學(xué)校組織的“青名工程”青年教師展示課活動(dòng)。此次活動(dòng)我被安排講課的時(shí)間正好是第三章復(fù)習(xí)階段，因此我選擇《一元一次方程——復(fù)習(xí)課》。 復(fù)習(xí)課一直不是...
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準(zhǔn)備公開課的痛苦與收獲
作為一名老師，講公開課或者賽課是職業(yè)生涯的一部分，也是必經(jīng)之路。但是從入職開始每次遇到公開課，在準(zhǔn)備階段我都特別痛苦。一方面是因?yàn)樽约旱暮脛傩奶珡?qiáng)，總想做到最好，但是有...
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如何培養(yǎng)學(xué)生課后反思
課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的實(shí)踐反思，可以是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)進(jìn)行反思。具體有以下五種方法: ...
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期中測(cè)試總結(jié)
近期學(xué)校進(jìn)行了期中測(cè)試，范圍是第一章有理數(shù)相關(guān)知識(shí)，第二章整式加減相關(guān)知識(shí)以及第三章一元一次方程的前兩小節(jié)。 首先選擇題中 學(xué)生對(duì)于第六題錯(cuò)誤率很高，這道題主要考...
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賽課備課準(zhǔn)備由于時(shí)間倉促，每天除了繁重的教學(xué)任務(wù)和作業(yè)批改外，家庭占據(jù)的時(shí)間也很多，所以只能抽出一小部分時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。 我首先確定準(zhǔn)備了一節(jié)課《解一元一次方程——合并同類項(xiàng)》...
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如何讓數(shù)學(xué)課堂變有趣？
數(shù)學(xué)給大家的第一印象一直都是枯燥乏味，學(xué)生對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也沒有文科社科類知識(shí)那么感興趣，那么如何讓數(shù)學(xué)課堂有趣，是數(shù)學(xué)教師一直尋找的答案。 我讀了很多有關(guān)“如何讓...
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《初中數(shù)學(xué)學(xué)科中考研討會(huì)》心得體會(huì)
最近一年一直在接收中考改革的消息，每一次教育的變動(dòng)都牽涉著學(xué)生和家長(zhǎng)的心。由原來的各地區(qū)自主命題到全省統(tǒng)一命題，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，同樣也讓我們發(fā)出思考：未來的中考...
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歇馬憑云宿，揚(yáng)帆截海行——工作室三年回顧2020年的此時(shí)，加區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室正式成立。 成立當(dāng)年，工作室承擔(dān)了區(qū)第九屆課堂節(jié)的課堂展示和評(píng)課任務(wù)。 年末，為了促進(jìn)成員迅速成長(zhǎng)，工作室推出了面向?qū)W生的...
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如何利用好學(xué)生的發(fā)散思維？
我從1997年開始上學(xué)，到2016年研究生畢業(yè)，再到成為一名教育工作者至今。從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園，也同樣經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換。從教7年多，感受頗深。原來作為學(xué)...