發(fā)簡信
IP屬地：貴州
被低迷情緒籠罩兩天的我，再加上藥物反應，今天有氣無力的去學校上課。本想著一節(jié)課就可以休息，但令我吃驚和意外的是，18班開門了，已經有學生回來復習...
時間撥回到2019年，政府為改變大班額教學的狀況，在城區(qū)新建了幾所公辦小學，政和路小學便是其中一所。當時我家孩子正在花園學校讀三年級，花園學校組...
人生有繁多的日日重復，但是2022年我們一起走過了不一樣的春天，遇到不一樣的風景，點燃并溫暖了不一樣的生命。因為這眾多的不一樣，讓我們擁有了不一...
一、團隊的力量 團結合作是我們組在大小活動中勝出的法寶。這次大比武，我們從臺前到幕后，實現(xiàn)了全員參與，我們在彼此成全相互補漏中，實現(xiàn)了共同成長。...
我今天上學時和媽媽去買了醬香餅。去的時候人們已經把醬香餅買光了，我又等了兩分鐘，釘釘……，醬香餅好了，我一聞，哇，真香！ 我坐在電車上，一路觀賞...
人人都在尋找自己的樂園，好讓快樂釋放，而我的樂園與眾不同，他不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的游樂場。你猜猜它是什么？哈哈，猜不到吧？它就...
凡朋蕾《燃燒和滅火》 我發(fā)現(xiàn)凡老師在引導學生進行實驗步驟設計中，使用多媒體課件播放。 我的問題是：如何在保障安全的前提下進行現(xiàn)場試驗？ 如果我來...
現(xiàn)象： 胡老師今天的課程內容容量大，導致語速快并稍微拖堂。 問題： 如何選擇開學第一課的內容取舍和設計各板塊的順序。 假如我來教： 我會根據學生...
現(xiàn)象： 我發(fā)現(xiàn)陳老師在教學設計中，從多個角度營造了立體的“綠”的意境。比如在讀課文時設置了音樂背景，讓學生在文中圈出所有的“綠”字，領著學生品讀...