同自嘆不配為牛人，也確實(shí)感慨現(xiàn)在的作業(yè)越來(lái)越有點(diǎn)像為了寫(xiě)而寫(xiě)，工作忙了、思考寫(xiě)作的時(shí)間少了或者不想好好寫(xiě)的借口似乎多了起來(lái)。好在確實(shí)也在堅(jiān)持尚未放棄，看到平臺(tái)上粉絲數(shù)量增加，也算是一種慰藉。加油戰(zhàn)友，相扶同戰(zhàn)！
共學(xué)課讓我又滿(mǎn)血復(fù)活@不寫(xiě)就出局2020年元旦那天，我把加入007不出局當(dāng)作新年禮物送給了自己，在此之前就知道007不出局，只是因?yàn)楦鞣N忙碌和不成熟沒(méi)有加入。7天一篇寫(xiě)7年，到如今即將踐行2年了，7年也不算...
以終為始，逐漸越來(lái)越適合當(dāng)今社會(huì)。如果不知道自己現(xiàn)在身處何方、該去向何方，想想自己的目標(biāo)，以終為始，方可辨清方向
尋找自己的終身職業(yè)一、以終為始 很早以前聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，說(shuō)如果人生能夠倒著過(guò)，人人都能智慧如上帝。這其實(shí)就是事后諸葛亮的外文版吧。 過(guò)來(lái)人肯定比新手很多地識(shí)別彎路和大坑，當(dāng)然這也未必，人性的弱...
啊哈 是戰(zhàn)友
識(shí)別隱藏的情緒【今日份收獲】 為人父母，我們可能很多人都經(jīng)歷過(guò)孩子因?yàn)橐患谖覀冄壑形⒉蛔愕赖摹靶∈隆倍煌？摁[、發(fā)脾氣，導(dǎo)致我們心煩氣躁，最后訓(xùn)斥孩子一頓的經(jīng)歷。 其實(shí)，孩子因?yàn)橐患改?..
有堅(jiān)定且明確的目標(biāo)，是幸運(yùn)的人。祝戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)，向即將更加優(yōu)秀的你致敬
我的短期規(guī)劃古語(yǔ)云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。足以看出計(jì)劃、規(guī)劃的重要性。當(dāng)我在書(shū)寫(xiě)個(gè)人2021-2023短期規(guī)劃時(shí)，說(shuō)明自己已經(jīng)上岸，找到了適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。 在這里首先要...
太對(duì)了，不是為了和別人比，會(huì)陷入無(wú)止境的卷之中。但戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝內(nèi)卷，才是我們一次一次跟自己說(shuō)“你可以你能行”得意義。很多時(shí)候，心態(tài)對(duì)了就成功一半了，再加上努力，自然而然就會(huì)上岸。
恭喜戰(zhàn)友，共勉
戰(zhàn)勝自己，你就是王者在東京奧運(yùn)會(huì)上，奧地利的自行車(chē)比賽的金牌得主——安娜.基森霍夫，一舉成名天下知。 她之所以出名不僅僅是因?yàn)橼A得了金牌，而是她從不和參賽者搞惡意競(jìng)爭(zhēng)，且從自己興趣出發(fā)、以身為目...
好一個(gè)霸占舞臺(tái)四字解讀！太同意了，一個(gè)技能的獲得就是要刻意練習(xí)，尤其培訓(xùn)師這種硬核工種，更需要在人前展示更多底氣，不正是需要這樣的霸氣和決心嗎！喜歡這句話(huà)“成功不是將來(lái)才有的，而是在你決定的那一刻就有了”，心若在，夢(mèng)就在！
邏輯縝密，語(yǔ)言舒張，篤定之意，盡然彰顯。祝福戰(zhàn)友～
如何成為培訓(xùn)師第一，要有目標(biāo)。 我最想成為演講方面的培訓(xùn)師。我要像龍兄老師一樣提升一億中國(guó)人的演講能力，讓中國(guó)聲音，成為世界最強(qiáng)音。 第二，拿到結(jié)果。 我五月份第一次參加第97期演說(shuō)生產(chǎn)力...
哈哈這五個(gè)方法以及戰(zhàn)友的處理真的超級(jí)好，雖我沒(méi)娃，但于己，也是有啟發(fā)的，在職場(chǎng)上道理通用。情商自小可見(jiàn)也可培養(yǎng)，職場(chǎng)上也需要圈層，平行管理與向上管理是必備技能～
關(guān)于孩子膽小不合群的一點(diǎn)思考前幾天托兒所老師打電話(huà)給我，簡(jiǎn)單溝通了一點(diǎn)我家萌寶性格，行為上的一些小問(wèn)題。 原來(lái)，最近一段時(shí)間，她在跟同班小朋友一起玩時(shí)，總是自己玩自己的，不與其他小朋友互動(dòng)，慢慢的有些小...
突然覺(jué)得，這些文字同樣適用于與成年人的溝通交流，有什么情緒涌現(xiàn)，不是第一時(shí)間想著去把問(wèn)題“解決”掉，而是要先心平氣和理解出現(xiàn)情緒的原因，雖然難，但很必要，如果雙方?jīng)]在同頻，很難做有效交流，那結(jié)果勢(shì)必不會(huì)太理想。
識(shí)別隱藏的情緒【今日份收獲】 為人父母，我們可能很多人都經(jīng)歷過(guò)孩子因?yàn)橐患谖覀冄壑形⒉蛔愕赖摹靶∈隆倍煌？摁[、發(fā)脾氣，導(dǎo)致我們心煩氣躁，最后訓(xùn)斥孩子一頓的經(jīng)歷。 其實(shí)，孩子因?yàn)橐患改?..
總感覺(jué)這世上尤其意識(shí)形態(tài)是守恒的、此消彼長(zhǎng)的?；钤诋?dāng)下其實(shí)多數(shù)僅僅是我們的口號(hào)，而未形成一個(gè)真正的思維意識(shí)；同樣，與自己和解、接受自己，也是如此。與自己對(duì)話(huà)，活好當(dāng)下
《當(dāng)下的力量》經(jīng)典語(yǔ)錄一、痛苦之身 痛苦之身是我們內(nèi)在的一個(gè)能量場(chǎng)，它是我們過(guò)去未被合理表達(dá)和適當(dāng)釋放而累積下來(lái)的負(fù)面情緒能量場(chǎng)。 痛苦之身其實(shí)是小我投射出來(lái)的陰影，它很害怕你的意識(shí)之光。因?yàn)橐粋€(gè)...
把我的記憶也拉回很小的時(shí)候，那會(huì)兒總感覺(jué)農(nóng)村生活很幸福很熱鬧，誰(shuí)家有個(gè)大大小小喜事總能湊上一群人吃吃喜宴，農(nóng)村宴席的大鍋飯大鍋菜味道是真的好，香噴噴不自覺(jué)就會(huì)多吃。親朋鄰里在一塊喜笑顏開(kāi)，人情味十足。
長(zhǎng)大了也越來(lái)越覺(jué)得人與人之間的距離好像不知道什么時(shí)候就遠(yuǎn)了，少了些純粹，自然快樂(lè)也少了。
鄉(xiāng)村宴席前兩天去鄉(xiāng)下吃伯母70大壽壽酒，盡管下著大暴雨，可前來(lái)祝賀的人還是絡(luò)繹不絕，屋中、屋前屋后全擺滿(mǎn)了桌子，還不夠坐，終于明白為什么鄉(xiāng)下的客廳要那么大了，辦個(gè)喜事什么的沒(méi)個(gè)大場(chǎng)地...
一直覺(jué)得寫(xiě)作者可以非常多元地感知這個(gè)世界，因?yàn)閷?xiě)的東西可能真亦可以假。所以飽有不同維度的思維和視角，會(huì)對(duì)豐富生活社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)。而我們普通人，也可以鍛煉這種思維，就是不輕易只以片面來(lái)看事情和人，會(huì)更讓我們能了解事物原本的樣子。
讀書(shū)筆記（表里不一的好處）今天繼續(xù)閱讀《成為作家》第三章表里不一的好處。 這一章的小標(biāo)題有：1.故事寫(xiě)作的過(guò)程、2.天生的作家、3.意識(shí)與無(wú)意識(shí)、4.作家身上的兩個(gè)人、5.躲進(jìn)現(xiàn)實(shí)面具背后、6.保留自...
跟著戰(zhàn)友的文重溫了一下小時(shí)候的時(shí)光。童話(huà)為什么小朋友都喜歡，因?yàn)榭蛇M(jìn)可退，退是說(shuō)如果僅當(dāng)做一個(gè)故事，已經(jīng)足夠有趣吸引人，可以消遣，滿(mǎn)足年少時(shí)代的爛漫之需；進(jìn)是說(shuō)如果多想一下，童話(huà)故事也不都是騙人有些寓意是值得深思。
如何寫(xiě)好作文（8）訓(xùn)練八：給童話(huà)確定一個(gè)好的中心 訓(xùn)練點(diǎn):圍繞中心，展開(kāi)想象，編寫(xiě)曲折動(dòng)人的童話(huà)故事。 跟我品文章 猴子建筑師 猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝...
時(shí)間管理需要做任務(wù)分級(jí)，如何定義不同類(lèi)型任務(wù)然后以合適的狀態(tài)處理掉，這蠻重要。時(shí)間管理就怕拖延癥，如果能克服這些barrier，會(huì)是很高效的工具。切記不可為了時(shí)間管理而時(shí)間管理，任務(wù)拆解后分級(jí)，做好準(zhǔn)備工作。
時(shí)間管理的重要性學(xué)會(huì)時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常的關(guān)鍵，時(shí)間的管理不僅僅是時(shí)間這個(gè)概念，還應(yīng)該包括管理跟你有關(guān)系的每一個(gè)人。 很多人能夠成功，是因?yàn)橛幸?guī)劃，有了規(guī)劃之后，就會(huì)把年季月的時(shí)間做...
教得真好！現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是習(xí)慣性指責(zé)孩子，也就越來(lái)越逆向造就了小朋友的叛逆和問(wèn)題。誰(shuí)不喜歡被正向引導(dǎo)甚至表?yè)P(yáng)呢，成年人幾乎人人都喜歡吧，那小朋友也是同樣甚至更需要鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。正向引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)，給孩子建立一個(gè)有安全感的交流陣地，自然而然效率更高。給戰(zhàn)友點(diǎn)贊，暖暖的
如何對(duì)孩子說(shuō)話(huà)更有效？今天上晚自習(xí)，有一個(gè)孩子特別能引起我的注意。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒說(shuō)要削鉛筆，一會(huì)兒說(shuō)要借橡皮擦，一會(huì)兒說(shuō)要借字典……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)了2小題。 我把他叫到身邊，...
說(shuō)白了還是對(duì)自己的關(guān)注不夠，或者更精準(zhǔn)一些就是正向關(guān)注不夠。中國(guó)人都是習(xí)慣性自我指責(zé)，也不習(xí)慣自我褒獎(jiǎng)。到最后，好像最不愛(ài)的就是自己。
可是，一生中相伴最久的就是自己啊。這個(gè)事實(shí)不爭(zhēng)，所以都請(qǐng)善待自己。
停止追逐就可以放下《愿與你一起，走完這一生》書(shū)中寂靜法師說(shuō)了這樣一句話(huà)：人生沒(méi)有放下，只有替代。 很多人放不下，是因?yàn)?，一旦放下，?nèi)心就沒(méi)有抓手，就會(huì)變得很空洞。比如，一個(gè)人失戀了，她內(nèi)心的那...
