一年前,我在朋友的極力推薦下,用簡書見證了自己分享的持續(xù)。 有人告訴我,不用每天用那么久的時(shí)間來寫東西分享,反正看的人也不多。 的確如此,看的人并不多,甚至到現(xiàn)在,經(jīng)常來這里...
一年前,我在朋友的極力推薦下,用簡書見證了自己分享的持續(xù)。 有人告訴我,不用每天用那么久的時(shí)間來寫東西分享,反正看的人也不多。 的確如此,看的人并不多,甚至到現(xiàn)在,經(jīng)常來這里...
在故宮游覽到斷虹橋的時(shí)候已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,太陽足,熱氣騰騰,傘下的晨晨流著滴答滴答的汗,小臉紅撲撲的像個(gè)水蜜桃。斷虹橋的位置有點(diǎn)偏,需要從弘義閣穿出來,這條線路人很少,斷虹...
培訓(xùn)分享。所獲有感,先說內(nèi)容(1/2)—— 1. 認(rèn)知自己,理解他人 研究表明,人類的思維可以區(qū)分三個(gè)不同的變量維度——權(quán)力、活力和靈活變通力。這三個(gè)變量的強(qiáng)度和頻率可以用來...
誰是你在心理學(xué)上的引路人? 理學(xué)院心理系的課堂上,師生初識互動(dòng)中,每每熱度最高的問題,如上。 然后,現(xiàn)場回應(yīng)最多的答案,基本上就引出了我們今天即將介紹的我弗/精分開山大神——...
從今天開始,筆記要換一種方式來寫了以前太習(xí)慣于列表型風(fēng)格,也就是把所有的知識結(jié)構(gòu)都要以列表的形式123列出來雖然這樣寫起來簡單明了,結(jié)構(gòu)清晰,但最大的問題就是,不說人話也就是...
專家語效應(yīng)——教育心理學(xué)分享第285天 有的專家的確懂得好多,但是,但是,他們說的那些話,很想跟他學(xué)習(xí)的人總聽不懂,相反,講了幾次后,專家心里就會(huì)罵:“這個(gè)人太笨了,連...
上周末一家三口去歡樂谷玩,歡樂谷現(xiàn)在有兩個(gè)可以玩水的地方,一個(gè)是門口的水世界,另一個(gè)是地面小噴泉,這兩個(gè)地方都聚集了大量的孩子在此玩耍,晨晨也毫不例外的被吸引在這里,換上泳衣...
先前自律里講到的,去除雜草最好的方法是種上莊稼。 我種的莊稼其中之一是讀書寫作。 看到一個(gè)學(xué)習(xí)方法,費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。 為什么大家都說費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是終極學(xué)習(xí)法?為什么費(fèi)曼學(xué)習(xí)法可以大...
NLP系統(tǒng)對于心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)者的輔導(dǎo)心態(tài),有以下理解和要求。首先,讓我們從傳統(tǒng)的醫(yī)患相處模式來看—— 大學(xué)的醫(yī)科學(xué)生,需要宣誓盡其所能去治療病人的病癥。這個(gè)行為暗示了: - 病...