發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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曾藝：此間能靜坐，何必在山林 | 探索者原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/8GGQNXlnZfHYJlro-HNl_A[https://mp.weixin...
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陳吉寧：平庸與卓越的差別在哪里平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持、持續(xù)的投入。 親愛(ài)的同學(xué)們： 今天，共有1318名同學(xué)獲得博士、碩士學(xué)位。首先，我代表學(xué)校，...
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施一公：我直到博士畢業(yè)，對(duì)研究也沒(méi)興趣，對(duì)未來(lái)很迷茫，也不知道將來(lái)要干什么（上篇）我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)北大做學(xué)術(shù)講座，或是跟同學(xué)們?cè)谝粔K聊聊天，因此我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。借這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的經(jīng)歷分享一下，推心置腹，毫無(wú)保留地分享。 ...
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中文為什么越變?cè)讲睿烤枵Z(yǔ)言中的歐化句式今日的中文雖因地區(qū)不同而互見(jiàn)差異，但共同的趨勢(shì)都是繁瑣與生硬。例如，中文本來(lái)是說(shuō)“因此”，現(xiàn)在不少人卻愛(ài)說(shuō)“基于這個(gè)原因”；本來(lái)是說(shuō)“問(wèn)題很多”...
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為什么我們的研究生提不出問(wèn)題？“研究”到底是什么？ 19世紀(jì)晚期，德國(guó)教育家威廉·馮·洪堡提出通過(guò)科學(xué)研究方法和教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法去追求純粹知識(shí)的思想。大學(xué)由此被賦予...
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爭(zhēng)鳴：除了論文一作，科技評(píng)價(jià)還應(yīng)認(rèn)什么？
“只認(rèn)第一作者，還怎么鼓勵(lì)合作？”“嚴(yán)格起來(lái)，有時(shí)候連共同一作都不算數(shù)?！?近日，中國(guó)科學(xué)院院士李家洋的上述觀點(diǎn)引起了科技界的熱烈討論。他認(rèn)為，...
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川大校長(zhǎng)李言榮：提出真問(wèn)題比熱衷“填補(bǔ)空白”更重要
近年來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)科技、教育和人才工作都作出了一系列重要指示，其核心就是要努力使我國(guó)成為世界主要的科學(xué)中心、世界重要的人才中心和世界的創(chuàng)新高地，...
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周忠和：虎年談中國(guó)基礎(chǔ)科研，我的十個(gè)困惑周忠和《知識(shí)分子》總編輯、古生物學(xué)家每年辭舊迎新之時(shí)，也是盤點(diǎn)時(shí)刻，我們都為各種版本的十大發(fā)現(xiàn)、十大進(jìn)展或者十大新聞而歡欣鼓舞，固然可喜可賀，且...
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動(dòng)物有審美能力嗎？總編按 本文作者是一位鳥類學(xué)家，而我是古鳥類學(xué)家，本文提到的理查德·普魯姆所著的《美的進(jìn)化》一書，都曾引起了我們的共鳴。當(dāng)我還在美國(guó)堪薩斯大學(xué)讀...