文章來源:通往財(cái)富自由之路 前（前車可鑒）：為什么這件事對(duì)我重要？作者是怎么引出這個(gè)信息的？ 我覺得有很多能力很重要，例如銷售能力，溝通能力，學(xué)習(xí)能力等，但是一定要想一個(gè)最重...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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你應(yīng)該擁有的最重要的能力
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領(lǐng)導(dǎo)者做好這5點(diǎn)，就是對(duì)員工最好的尊重
文章來源: 前（前車可鑒）：為什么這件事對(duì)我重要？作者是怎么引出這個(gè)信息的？ 職業(yè)發(fā)展要往上走的話，需要努力成為一名領(lǐng)導(dǎo)者；作者直接就說出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該尊重員工，沒有任何緣由 因...
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成長(zhǎng)，就是不斷死磕自己
文章來源:https://mp.weixin.qq.com/s/ne_RpMnAGGCBfACl4-n1sA 分析信息的關(guān)鍵是追問前因后果前（前車可鑒）： 為什么這件事對(duì)我重...
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關(guān)于本質(zhì)的本質(zhì)思考
《教父》里面有句話說:"花半秒就能看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)”那么，為什么看到本質(zhì)區(qū)別的人會(huì)有不同的命運(yùn)？這句話里面的本質(zhì)是什么意...
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關(guān)于牛頓三大定律的現(xiàn)實(shí)思考牛頓第一定律：孤立質(zhì)點(diǎn)保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng) 一則故事 1907年, 詹姆斯從 哈佛大學(xué)退休,同時(shí)退休的還有他的好友物理學(xué)家 卡爾森。一天,兩人打賭。詹姆斯說:“我一定會(huì)讓...
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百萬富翁快車道-第一章-偉大的欺騙
文章總結(jié)： 小標(biāo)題：緩慢致富是一場(chǎng)失敗的游戲 如果一個(gè)人想發(fā)財(cái)，但是使用的策略是緩慢致富的策略，那么，注定結(jié)果是失敗的，緩慢策略的定義就是：上學(xué)，畢業(yè)，找到一份好工作，投資股...
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此專題為幫主趙周老師的拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營的作業(yè)&文章合集，歡迎大家投稿。 作業(yè)命名格式為：#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#第X次課作業(yè) 如果對(duì)拆書法訓(xùn)練營感興趣，歡迎報(bào)名，和2000多位小伙伴一起學(xué)習(xí)：https://m.qlchat.com/live/channel/channelPage/260000308356180.htm
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舊知識(shí)理解新知識(shí)
劉傳文章的2個(gè)概念 1.知識(shí)投射效應(yīng)：在自然生態(tài)環(huán)境中，我們以前絕大多數(shù)觀念是正確的，用已有的觀念作為過濾器來處理新的數(shù)據(jù)，能夠使知識(shí)積累的速度更快。 2.知識(shí)投射效應(yīng)，就是...
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藥山，領(lǐng)英專欄作者，微信讀書認(rèn)證書評(píng)人，國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師，體制內(nèi)工作者、二級(jí)生涯咨詢導(dǎo)師、三級(jí)拆書家，心理咨詢師，幕布布道師。<br>做您自我成長(zhǎng)的同路人！<br>本人授權(quán)維權(quán)騎士（<a href="https://links.jianshu.com/go?to=http%3A%2F%2Frightknights.com" target="_blank">http://rightknights.com</a>）對(duì)我發(fā)布文章的版權(quán)行為進(jìn)行追究與維權(quán)。
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幸福進(jìn)化，遇到更好的自己
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書籍：理財(cái)最重要的事
拿來 什么會(huì)使我們的理財(cái)決策出現(xiàn)偏差？ 情緒-----恐懼和貪婪&過度自信&輕信他人 如何定制我們的理財(cái)規(guī)劃？ 1.避免情緒干擾 不應(yīng)該花大把的時(shí)間去尋找最完美的理財(cái)產(chǎn)品，而...
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巴菲特5大投資原則→時(shí)間管理
拿來 1.找出杰出的公司 時(shí)間管理并不是追求在 1 個(gè)小時(shí)里能做 3 件事或者 5 件事，時(shí)間管理的目的應(yīng)該是充分利用時(shí)間來創(chuàng)造最大的價(jià)值。 2.少就是多 巴菲特認(rèn)為，一個(gè)普...
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單環(huán)&雙環(huán)學(xué)習(xí)
拿來 維基百科： 單環(huán)學(xué)習(xí)定義：只是通過一般的學(xué)習(xí)，尋求行為和結(jié)果之間的匹配，以保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 雙環(huán)學(xué)習(xí)定義：是指進(jìn)一步追問組織行為的前提是否恰當(dāng)，通過克服“習(xí)慣性防衛(wèi)...
