節(jié)臨雨水初飛雪,春光深淺問(wèn)梅花。今日是雨水,雨落繽紛,洗去鉛塵,帶來(lái)希望。2022互加計(jì)劃虎年讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)了親子育兒,師生交流的希望的種子。今年注定是充滿(mǎn)希望的一年。...
2020庚子年,注定不平凡的一年。新冠病毒席卷世界,它既是對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn),更是對(duì)全世界人民的考驗(yàn)。這一年,我們沒(méi)有串門(mén)拜年。這一年,我們沒(méi)有宴請(qǐng)賓客。這一年,我們的三月,...
高空飛行的飛機(jī)若失事,飛行員肯定要先救自己才能救他人。同樣,作為老師想要關(guān)愛(ài)學(xué)生,首先教師要學(xué)會(huì)自我關(guān)愛(ài)。2019年8月16日是我參加互加興成長(zhǎng)計(jì)劃的第6節(jié)心理健康課程。北師...
青春是段跌跌撞撞的旅行,擁有著后知后覺(jué)的美麗。青春,這個(gè)美妙的字眼,充滿(mǎn)著年少輕狂,洋溢著斑斕色彩。青春總是那么的深入人心,念念不忘。 今天,又是收獲的一天?;ゼ佑?jì)劃興成長(zhǎng)計(jì)...
作為一個(gè)新老師,其實(shí)對(duì)于互加計(jì)劃沒(méi)有任何概念。但是,美好往往就是這樣突如其來(lái),不期而遇。2019年夏天,我和互加計(jì)劃相遇了。2019興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃為全國(guó)各地教師制定的暑...
昨天是我參加2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的第五次課程——《情緒管理》。每次到星期五都很激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢悦赓M(fèi)學(xué)習(xí)更多的心理健康知識(shí)了。昨天,我們的衛(wèi)麗莉老師,聲音柔和卻不乏說(shuō)服力,有一...
其實(shí)這是我第二次寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū),在聽(tīng)完2019興成長(zhǎng)老師介紹下,7月19日我一步步下載簡(jiǎn)書(shū)、摸索,寫(xiě)了一篇文章投稿。不幸運(yùn)的是我的文章因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠被退回。興成長(zhǎng)計(jì)劃就是這樣讓我...
昨天是我參加2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的第二次課程。凌寒老師——什么影響著孩子。其中讓我最印象深刻的是當(dāng)老師遇見(jiàn)“問(wèn)題學(xué)生”時(shí),我們老師不能只看到問(wèn)題,學(xué)會(huì)換位思考看到學(xué)生的內(nèi)...
【摘要】 為了幫助鄉(xiāng)村教師走出“派不出、教不好”的困境,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村薄弱學(xué)?!伴_(kāi)齊課、開(kāi)足課、開(kāi)好課”,使鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的孩子能與縣城小學(xué)的孩子同享一片優(yōu)質(zhì)教育資源的藍(lán)天,從而促推鄉(xiāng)...
摘要: 大力推進(jìn)教育信息化,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),讓農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū),以及貧困和少數(shù)民族地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際差距。提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)新教育理...