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吳老師引導(dǎo)孩子們自己發(fā)問:什么是分?jǐn)?shù)?為什么叫分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)代表什么意思?分?jǐn)?shù)長什么樣?接著便以與同學(xué)們共同分月餅(對比了一下，吳老師應(yīng)該是傾向于人教版課本的)引出分?jǐn)?shù)，理解概念...
張老師根據(jù)心理學(xué)發(fā)展從行為主義到認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)再到社會建構(gòu)的理論剖析，社會在發(fā)展，對于人的培養(yǎng)方向也在發(fā)展。我們要改變以往的教學(xué)模式，順應(yīng)新時(shí)代的要求，促進(jìn)學(xué)生的...
