作者研究的方向偏重于知識(shí)的記憶。關(guān)于學(xué)習(xí)還有更重要的一個(gè)層次，那就是理解和創(chuàng)新。 關(guān)于理解，我認(rèn)為一方面是充分地解構(gòu)所吸收知識(shí)的規(guī)律、邏輯以及與之匹配的條件。所有的規(guī)律...
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98李巧 如何學(xué)習(xí) 讀書(shū)筆記
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如何學(xué)習(xí) 讀書(shū)筆記 98 李巧
記憶失用理論的第一條法則便是：任何記憶都具備兩種能力，即儲(chǔ)存能力與提取能力。 第二條法則：儲(chǔ)存能力只會(huì)越變?cè)綇?qiáng)，但提取能力卻是用進(jìn)廢退。 這兩個(gè)法則便解釋了巴拉德實(shí)驗(yàn)的原因：...
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沉默寡言，或許可以成為我的標(biāo)簽。面對(duì)熟悉的世界，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。面對(duì)陌生的河流，我言不由衷。所以，只能選擇沉默。以無(wú)聲的沉默面對(duì)喧鬧的世界，我只能在文字里尋找慰藉。這樣，我是一個(gè)幸福的人。我無(wú)限熱愛(ài)著美好的每一天。
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如何學(xué)習(xí) 讀書(shū)筆記 98李巧
這本書(shū)的更適合高中、大學(xué)生來(lái)讀。在后幾章關(guān)于論文如何寫(xiě)，我就跳掉沒(méi)有看。 書(shū)中主要提到“賽博學(xué)習(xí)法”，按我的理解，就是把被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)他所提到的方法，模模糊糊的印...
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10組 98李巧 如何閱讀
過(guò)去的讀書(shū)中，一直堅(jiān)持每一本書(shū)都認(rèn)真讀完，總覺(jué)得這樣才對(duì)得起讀書(shū)的稱(chēng)謂，但是讀完這本書(shū)后，又增添了新的內(nèi)容：有的書(shū)，可以迅速的讀，可以簡(jiǎn)略的讀，也可以認(rèn)真的讀，細(xì)致的讀；把閱...
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98李巧 如何閱讀 讀書(shū)筆記
《如何閱讀一本書(shū)》我讀了兩遍，第一遍讀下來(lái)對(duì)書(shū)的內(nèi)容不是很了解，但感覺(jué)這是一本好書(shū)，值得我花時(shí)間去精讀、去消化，所以我潛下心來(lái)讀了第二遍。 去年開(kāi)始讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》...
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98李巧 如何閱讀 讀書(shū)筆記
這是一本非常棒的書(shū)，打開(kāi)了我僵化的思維。百度了一下這本書(shū)名，發(fā)現(xiàn)很多人都說(shuō)這本書(shū)非常棒，但是都以大綱筆記的形式展示，我想這樣一本書(shū)，使用這種類(lèi)似摘抄形式是無(wú)法給人以動(dòng)力及信心...
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10組 98 李巧 番茄工作法
番茄工作法，讓我漸漸找回了我當(dāng)年專(zhuān)注的狀態(tài)。使用番茄工作法之前我猶豫了，因?yàn)槲以谙?，現(xiàn)在做培訓(xùn)還需要使用番茄工作法嗎？25分鐘可能剛剛想明白一個(gè)問(wèn)題，然后就去休息5分鐘，那不...
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98 李巧 番茄工作法 讀書(shū)筆記有幸讀到《番茄工作法》這本書(shū)對(duì)我像我這樣同時(shí)想做N件事，卻一件也沒(méi)做成的人看。 這是一個(gè)自制無(wú)干擾的時(shí)段，工作時(shí)間和休息時(shí)間可根據(jù)個(gè)人節(jié)律自行調(diào)整，但是每一個(gè)番茄鐘都必須嚴(yán)格...
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98 李巧 晨間日記的奇跡
晨間日記使我每天起床心中都有無(wú)限的期待 從睜開(kāi)眼睛的那一刻起 開(kāi)始冷靜下來(lái)寫(xiě)晨間日記 不是一種任務(wù) 而是給自己的小確幸和對(duì)自己的責(zé)任 在不斷改變 自律的路上 晨間日記給了我很...
