1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?(要求:展示一個(gè)新知識(shí)點(diǎn),標(biāo)出處) 過(guò)度簡(jiǎn)單化:過(guò)度簡(jiǎn)單化不只是使復(fù)雜的思想比較容易理解,它也歪曲和扭曲思想。過(guò)度簡(jiǎn)單化...
1.我的價(jià)值觀發(fā)生了什么變化?(要求:圍繞什么更重要/正當(dāng)/恰當(dāng)這一問(wèn)題,清晰展示是什么讓自己的價(jià)值觀發(fā)生了變化,發(fā)生的變化具體是怎樣的) 我的...
1.我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)個(gè)不足是什么?(要求:先寫(xiě)清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),找出超出預(yù)期的地方,即為亮點(diǎn);找出低于預(yù)期的地方,即為不足) 五月學(xué)習(xí)總目標(biāo):?進(jìn)...
1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?(要求:展示一個(gè)新知識(shí)點(diǎn),標(biāo)出處) 議題是指:一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的、慎重思考者有可能會(huì)反對(duì)的事情。 ——《超越感覺(jué):批判性思考指...
1.我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的?(要求:清晰展示自己監(jiān)控注意力的場(chǎng)景,比如課堂聽(tīng)課、課后自習(xí)等,選一段不少于10分鐘的時(shí)間) 圖書(shū)館自習(xí) 2.我...
1.我當(dāng)時(shí)面臨的情景是怎樣的?(要求:具體闡述自己出現(xiàn)警惕的相應(yīng)場(chǎng)景) 在5月11日下午,突然接到通知:從十一周開(kāi)始一直到十五周,每周五的下午七...
1.為什么很多時(shí)候,在上課時(shí)無(wú)法集中精力堅(jiān)持聽(tīng)老師講課? 2.為什么寧愿吃生活的苦,也不愿吃學(xué)習(xí)的苦? 3.自己不是滿意的自己,生活也不是理想的...
1.我的觀點(diǎn)是什么?(要求:針對(duì)感興趣的議題,清晰展示自己的觀點(diǎn),說(shuō)清楚贊同什么,不贊同什么,或不確定什么) 議題:什么導(dǎo)致我們失去生活與學(xué)習(xí)動(dòng)...
1.如果沒(méi)有考試和各種考核制度,世界將會(huì)變成什么樣? 2.如果讓你在一個(gè)沒(méi)有手機(jī)做什么都行的地方呆一年,你會(huì)怎樣? 3.為什么我們明明知道很多普...