真正讓父母焦慮的是什么呢?其實不是孩子的問題,而是面對孩子的問題,我們家長自己的那份無能為力! 比如說衣服臟了,你會焦慮嗎?不會!因為你有洗衣服的能力,餓了你會焦慮嗎?也不會...
真正讓父母焦慮的是什么呢?其實不是孩子的問題,而是面對孩子的問題,我們家長自己的那份無能為力! 比如說衣服臟了,你會焦慮嗎?不會!因為你有洗衣服的能力,餓了你會焦慮嗎?也不會...
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目,其教學的內(nèi)容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學,是人們相互交流思...
家庭教育分享關于作業(yè) ?孩子寫作業(yè)寫到很晚,總是每個家庭的焦點,本來30分鐘就可以完成的作業(yè),孩子拖拉、發(fā)呆、磨蹭,各種借口不是喝水就是上廁所,甚至于90分鐘都沒有完成。 你...
正面管教的首要目標是什么? 正面管教的首要目標,是要讓大人和孩子都能在生活和他們的關系中體驗到更多的歡樂、和諧、合作、分擔責任、相互尊重和愛。 正面管教的意義源于愛與歡樂和滿...
家長是孩子的一面鏡子,同樣家長的生活態(tài)度取向也會給孩子帶來很大的影響。 那么什么是生活態(tài)度取向? 你從孩提時代開始就積累著大量潛意識的決定,這些決定共同形成...
如果一個孩子走向你,天真無邪的對你說:“我是一個孩子,我只想有所歸屬。”你會生氣并羞辱這個孩子嗎?當然不會!因為孩子們需要鼓勵,正如植物需要水,沒有鼓勵他們就無法生...
如何關注孩子的“解決問題”的能力!把教育孩子思路轉(zhuǎn)向關注于“解決問題”,而不是在后果上進行糾纏,需要態(tài)度和技巧上的一些小調(diào)整。調(diào)整雖小,卻能帶來巨大的變化。 傳統(tǒng)的管...
《正面管教》第五章標題“當心邏輯后果” 這一章講到的是孩子的不當行為所引發(fā)的兩種結果:一種是自然后果,一種是邏輯后果。 一、自然后果是指自然而然地發(fā)生的任何事情,其中沒有大人...
在九月,之于我們教師而言——一個意義深重的日子,一個再度楊帆啟航、播撒希望的日子,之于我而言——職業(yè)生涯的第四年,相比前三年的我,多了些穩(wěn)重,多了些從容,似乎從新老師的行列邁...
感謝大家前前后后對《綠野仙蹤》的大力支持,真誠的跟大家說一聲謝謝。 常春藤教室2017年秋冬話劇到此結束,然而,孩子們腳下的黃磚路才剛剛踏上。孩子們每一天,都...
在這安靜的時間里,我們甚至能真切地察覺到自己心里的平靜,這何嘗不是一種飽滿的幸福與充實呢? 2018年1月4日 星期四 陰雨 01 你一定有那么一瞬間,什么也...
在這安靜的時間里,我們甚至能真切地察覺到自己心里的平靜,這何嘗不是一種飽滿的幸福與充實呢? 2018年1月4日 星期四 陰雨 01 你一定有那么一瞬間,什么也...