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  • “偶像”

    偶像這個詞,每個人都很熟悉,不同年齡段的偶像都有不同的特征,童年時的偶像是每個動畫片當(dāng)中的超人,少年時期的偶像是電視上電影中耀眼的明星,中年人的偶像是事業(yè)成功的企業(yè)家,但這都...

  • 期末總結(jié)

    一個學(xué)期以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實績抓實事,求實效,為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點,以新課程改革為契機,...

  • 19平面設(shè)計2班王瑤瑤班主任計劃

    今年第一年擔(dān)任中專老師,對學(xué)生有些許憧憬。在本學(xué)期我也擔(dān)任了班主任的角色,在這學(xué)期的總目標(biāo)是“發(fā)展目標(biāo)”,讓大部分同學(xué)都能找到自己的目標(biāo),讓他們帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。 首先,我要和...

  • 學(xué)習(xí)感悟 - 草稿

    統(tǒng)一思想 提高認(rèn)識 一、做專業(yè)的教師 “所有的幸福都是奮斗出來的”是啊,想要做一名優(yōu)秀的老師,首先要做一名專業(yè)的教師。那專業(yè)的教師該如何做到?路途是怎樣的?該對自己做何要求...

  • 去笑,去坦然

    世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。——羅曼羅蘭《名人傳》在艱難的生活中,我們需要時刻給自己打氣,在遭遇了生活的挫折之后,不要心灰意冷,灰頭喪氣...

  • 堅持與信念

    《綠野仙蹤》這本書是我之前一直想讀的,聽其他老師說的這本書里充滿了很多童年時奇特的幻想和一些克服困難時的勇氣和心態(tài)(堅持,信念,寬容),這就更加激起我的閱讀欲了,于是我一放假...

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    王瑤瑤期末敘事 - 草稿

    課程 再走《吉檀迦利》課程的時候,一開始覺得這是一個很神叨叨的課程,每天,都是神啊主啊這些內(nèi)容,但是當(dāng)我們走著走著的時候,就發(fā)現(xiàn)這些神,這些詞走進(jìn)了我們的生活,他就是心中美好...

  • 童話劇

    童話劇是一場穿越生命的旅程。這個活動不僅僅對孩子們十分的重要,對每個老師來說也是一次盛大的活動。從開學(xué)初五門就一直開始準(zhǔn)備我們的西游記。上學(xué)期我們已經(jīng)對星期這本書進(jìn)行了共讀,...

  • 練字

    馬成 他是個喜歡抱怨的孩子,不論是賈發(fā)生任何事情,她總是把錯誤推糾在別人的身上,他的家長一開始的時候說對了,對他的期望很高,而且他對自己的期望也很大,本以為這是一個嗯,積極向...

  • 走進(jìn)

    班級里有很多調(diào)皮的學(xué)生,之前針對他們的一些做法是,對他們嚴(yán)格管理,然后要求,但是到最后發(fā)現(xiàn)這些無論是對他們嚴(yán)格要求,還是,情感上的所說服,對他們來說,這些都沒有一點用處。直到...

  • 聽王崧舟老師評課

    如果心無詩意,就很難發(fā)現(xiàn)課堂上流溢的美,哪怕只是一點點.,如果心尤智慧,就不要指望對課堂中閃現(xiàn)的靈光能作出會心的響應(yīng)。從根本上說,所評之課不過是觀照自己靈魂的一面鏡子。 《聽...

  • 語文教育門外談

    我剛拿到厚厚的《語文教育門外談》這本書時,說真實 未審話,我還真不信念把它讀完。因為讀書的習(xí)慣,我打開目錄,把最能吸引我的題目先看,其中卷二-――《我們現(xiàn)在怎樣做老師》特殊入...

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    將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己

    看到好多公眾號和文章都在推薦這本書,書的名稱也吸引著我,我好奇的想知道“現(xiàn)在拼命的自己”是如何去做的,就破急不及待的買來閱讀。 書封面上的這兩句話,估計每位讀者看了都會有感觸...

  • 林沖

    林教頭林沖是《水滸傳》中的重要人物,他從一個安分守己的禁軍教頭當(dāng)了“強盜”,從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳,林沖走過了一條艱苦險惡的人生道路。

  • 掌聲

    夏日的午后,漫步在校園的小路上,梧桐正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細(xì)碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地,望著這斑駁的影子,記憶隨之飄到那年夏天。 ...

  • 說明文 - 草稿

    數(shù)學(xué)上的那些數(shù)學(xué)家都喜歡證明自己的結(jié)論,那在我們語文上這個證明就叫“說明”,既然要“說明”,那肯定少不了一些說明方法, 計思路:說明文是初中語文的三大文體之一,通過本課系統(tǒng)地...

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    優(yōu)字

    寫好字對開發(fā)能力、陶冶情操、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都有積極的影響。人們常說,字如其人。長期練字,寫一手好字,在這個時代更是難得,也容易得到人們的認(rèn)可。把每個字寫好是一種美,更體現(xiàn)...

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