孤墳野崗上散淡人
發(fā)簡信
IP屬地：內(nèi)蒙古
-
-
#啟發(fā)日記# 006 邏輯記憶法
今日啟發(fā)問題：“如果請你5分鐘時間記住下面休止符的名稱、形狀和節(jié)拍，你有什么好的方法嗎？ 今天才明白磁石這幾天日記的內(nèi)在聯(lián)系。 知乎干貨博主說記憶的記有三板斧——高集中、強(qiáng)刺...
-
#啟發(fā)日記#?005?如何更好地讓自己記住沉沒成本、機(jī)會成本、邊際成本這三個概念呢？
沉沒成本：指由過去的決策造成的已經(jīng)產(chǎn)生了的、而不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策改變的成本。 機(jī)會成本：指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值。 邊際成本：指的是每一單位新...
-
#啟發(fā)日記#004 給你15秒看下圖，你能記住什么？今日啟發(fā)問題：“看下圖15秒鐘然后回答后面的三個問題，看看能否立即回答上來呢？今天探討記憶的話題，話說你有什么自己的記憶小妙招嗎？” 今天探討的是關(guān)于記憶的話題。 記憶=編碼...
-
#啟發(fā)日記#003?在變化中尋找不變，用不變促進(jìn)你的變化
今日啟發(fā)問題：“回顧這一周的啟發(fā)日記，你覺得有哪些可圈可點(diǎn)的呢？” 這一周真正寫啟發(fā)日記才剛剛兩天，說實(shí)話，還沒有什么感覺。但我想這至少這是一個很好的改變。我們的變化都是從這...
-
#啟發(fā)日記#199 在變化中尋找不變，用不變促進(jìn)你的變化今日啟發(fā)問題：“回顧這一周的啟發(fā)日記，你覺得有哪些可圈可點(diǎn)的呢？” <問題說明> 沒有兩片一樣的樹葉，同樣，也沒有兩篇一樣的日記。這差別就是用來反思，用來復(fù)盤的。 在變化中尋...
-
啟發(fā)日記002?MECE法則理清棘手問題今日啟發(fā)問題：“今天是自由探討的時間。既可以自己提出一個實(shí)際的問題，自己嘗試回答解決，也可以選擇磁石的這個棘手問題？” MECE法則是《金字塔原理》里面最干貨的知識內(nèi)核，它的...
-
#啟發(fā)日記#?001???“杏哥”全紅蟬的冠軍和樂觀，哪個更值錢？
“杏哥”全紅蟬火遍全網(wǎng)已經(jīng)幾天了。主要的關(guān)注點(diǎn)在于兩個方面：一方面，是杏哥的技術(shù)，5跳3次全員滿分堪稱奇跡，壓倒性優(yōu)勢使冠軍拿得毫無懸念，引起了全網(wǎng)的熱議。另一方面，人們也很...
-
一起成長為不斷進(jìn)化的超級個體！
-
本合輯為拆書學(xué)院RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師授證班輸出合輯，每一位拆書學(xué)院認(rèn)證的RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師，都可輸出自己的思考感悟和學(xué)習(xí)成就。
-
【I：用自己的話重述原文】
要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋、清晰、準(zhǔn)確、致用
【what】
本片段介紹了成人學(xué)習(xí)時選擇致用類書籍的方法和注意事項(xiàng)。
【why】
我們從小經(jīng)歷的是以知識為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，所讀的書是教育部指定的；而成人學(xué)習(xí)更多是問題為導(dǎo)向的，每個人的問題不盡相同，也沒有固定的指導(dǎo)書籍。我們知道找致用類書籍就像找醫(yī)生，怎樣才能在茫茫書海中快速找到那個能治愈自己疾病的醫(yī)生并讓他最高效地發(fā)揮作用呢？
【where】
這是挑選致用類書籍的方法，對于知識類書籍和興趣類書籍不一定適用。
【how】
（1）“海選”：
1）確定主題：問題出發(fā)，自我導(dǎo)向；
2）查看書評：推薦亞馬遜書評；
3）圈定范圍：圈定本主題內(nèi)評分較高的書籍；
4）挑選數(shù)本：通過查看簡介等方式適當(dāng)剔除若干，其余買下
（注意：是海選而不是真正的選拔，所以不要就挑一本，要給自己接觸相親的機(jī)會）。
（2）“相親”：
1）集中相面：書買回來后要集中用1-2小時全部翻閱（每本書10-20分鐘）；
2）確定對象： 篩選出目前最適合自己的“人”，不一定白富美，但要懂我；
（注意：可以請“媒婆”（本領(lǐng)域的專家或拆書家）幫助你“相親”）。
（3）“過日子”
1）專一對待：一旦選定某一本書，這段時間就是它了。
（注意：就千萬不能朝三暮四，同時去看好幾本。）
2）最大利用：
A 拆：對書中有用的知識點(diǎn)進(jìn)行拆解，
B 建：利用這本書的邏輯框架，構(gòu)建自己關(guān)于這個主題的知識體系。
3）補(bǔ)充完善：這本書讀完后或者一段時間后，再利用別的書來補(bǔ)充內(nèi)容或者完善體系。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】
要求：符合A1便簽的標(biāo)準(zhǔn)——鮮活、故事、對應(yīng)、反思
拆書訓(xùn)練營為我?guī)砹撕芏喑瑢?shí)用的好書，我很興奮。前幾天默契老師在群里發(fā)了推薦的書單，我選擇了溝通力、思考力、邏輯力和心理類四個主題，查看了豆瓣書評（沒看亞馬遜），剔除了部分書籍，為自己購買了13本書。這樣連同以前買來沒有仔細(xì)看的大大小小28本書擺在書桌上。然后呢？然后，我對著這些書就開始陷入焦慮了：我一會兒看看這本覺得邏輯好，一會兒看看那本覺得知識點(diǎn)豐富，一會覺得這本書好寫拆頁可以完成作業(yè)，一會兒覺得那本書可能更適合構(gòu)建我現(xiàn)在的知識體系…我沒有收獲太多學(xué)習(xí)的充實(shí)，倒是增長了不少知識的焦慮。今天看了這個片段，才明白自己的問題出在了哪里。在“海選”結(jié)束后就沒有經(jīng)過“相親”的過程，沒有自己再深入去了解一下，更沒有“專一”的選擇一個去“過日子”，朝三暮四，就難怪搞得自己焦慮了。學(xué)員+2組+李冬+【202002訓(xùn)練營-W3D4-成人學(xué)習(xí)的選書技巧】
提交時間：2月27日 圖書：《這樣讀書就夠了》 拆頁：P218-219 成人學(xué)習(xí)的選書技巧 R原文： 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋、清晰、準(zhǔn)確、致...
