發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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秋風(fēng)中的偶遇幾日的秋雨過(guò)后，天涼的厲害，太陽(yáng)躲在陰云中遲遲不肯出來(lái)，讓人心里總覺(jué)得不甚痛快。在家里忙了一個(gè)下午田里的活計(jì)，回到城里天已不早。 ...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第十一幅《從百草園到三味書(shū)屋》《從百草園到三味書(shū)屋》這幅導(dǎo)圖是基于魯迅先生的文章所繪制。中心圖像的繪制分別體現(xiàn)百草園里快樂(lè)的童年和三味書(shū)屋里的枯燥無(wú)味，整幅圖力求體現(xiàn)作...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第九幅《2017消防演練》《2017消防演練》的導(dǎo)圖繪制在中心圖的繪制上我選擇了畫(huà)一個(gè)消防員的卡通畫(huà)，還有一個(gè)象征火災(zāi)的小卡通人，顏色上采用了黃綠紅棕四中顏色，尤其是人...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第八幅《課堂評(píng)價(jià)》與《對(duì)教師的要求》》《課堂評(píng)價(jià)》的這幅導(dǎo)圖我利用了軟件當(dāng)中提供的模板，中心圖形的選擇上我用了類(lèi)似畫(huà)架的圖畫(huà)，起到好處的表現(xiàn)出與課堂評(píng)價(jià)有關(guān)的場(chǎng)景。分支上三個(gè)一級(jí)分...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第七幅《高效課堂》這兩幅導(dǎo)圖是根據(jù)我校高效課堂模式：三段六環(huán)節(jié)制作的，并且在制作的過(guò)程中首次采用了導(dǎo)圖軟件imindmap。創(chuàng)作導(dǎo)圖的初衷是為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試，為...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第六幅《旅行計(jì)劃：騎行泰安》這幅導(dǎo)圖是暑假里的一次旅行安排，騎行泰安。導(dǎo)圖的中心圖像我繪制了一座山，一條公路，一個(gè)騎自行車(chē)的小人，還有幾座建筑物，樹(shù)木花草，目的是希望能夠...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第四幅《天凈沙?秋思》》《天凈沙·秋思 》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第三幅臨摹劉老師的作品這幅導(dǎo)圖是臨摹的劉麗瓊老師的導(dǎo)圖《茶》。從分支上結(jié)構(gòu)來(lái)講比較簡(jiǎn)單，四個(gè)主要的分支歷史、功用、成分、喝茶。 在臨摹中我對(duì)導(dǎo)圖的繪制有了新的體驗(yàn)...
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