對(duì)對(duì)，插圖正在努力學(xué)習(xí)中，哈哈
《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第九幅《2017消防演練》《2017消防演練》的導(dǎo)圖繪制在中心圖的繪制上我選擇了畫一個(gè)消防員的卡通畫，還有一個(gè)象征火災(zāi)的小卡通人，顏色上采用了黃綠紅棕四中顏色，尤其是人物表情我采用了重視的表情，目的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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嗯，提煉的還不夠
《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第八幅《課堂評(píng)價(jià)》與《對(duì)教師的要求》》
《課堂評(píng)價(jià)》的這幅導(dǎo)圖我利用了軟件當(dāng)中提供的模板，中心圖形的選擇上我用了類似畫架的圖畫，起到好處的表現(xiàn)出與課堂評(píng)價(jià)有關(guān)的場(chǎng)景。分支上三個(gè)一級(jí)分支：六度、三量、五看，同時(shí)插入...
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謝謝劉老師點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)努力。
《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第七幅《高效課堂》
這兩幅導(dǎo)圖是根據(jù)我校高效課堂模式：三段六環(huán)節(jié)制作的，并且在制作的過(guò)程中首次采用了導(dǎo)圖軟件imindmap。創(chuàng)作導(dǎo)圖的初衷是為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試，為了便于記憶，以及實(shí)驗(yàn)導(dǎo)圖的作用...
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@鑫滿樓 謝謝，希望能夠記錄生活中的所見(jiàn)所思所聞。
秋風(fēng)中的偶遇
幾日的秋雨過(guò)后，天涼的厲害，太陽(yáng)躲在陰云中遲遲不肯出來(lái)，讓人心里總覺(jué)得不甚痛快。在家里忙了一個(gè)下午田里的活計(jì)，回到城里天已不早。 放下車，想一想，冰箱里菜還有...
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秋風(fēng)中的偶遇幾日的秋雨過(guò)后，天涼的厲害，太陽(yáng)躲在陰云中遲遲不肯出來(lái)，讓人心里總覺(jué)得不甚痛快。在家里忙了一個(gè)下午田里的活計(jì)，回到城里天已不早。 放下車，想一想，冰箱里菜還有...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第十一幅《從百草園到三味書屋》《從百草園到三味書屋》這幅導(dǎo)圖是基于魯迅先生的文章所繪制。中心圖像的繪制分別體現(xiàn)百草園里快樂(lè)的童年和三味書屋里的枯燥無(wú)味，整幅圖力求體現(xiàn)作者童年的生活環(huán)境。一級(jí)分支分為...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》高璨第10幅《哈利波特與火焰杯》有些經(jīng)典總是值得反復(fù)品。哈利波特系列，就是我?？吹碾娪爸?。最著迷的時(shí)期覺(jué)得電影中一些潛臺(tái)詞我不明白的時(shí)候，就干脆把這一套都買回來(lái)仔細(xì)研究。這個(gè)系列每個(gè)故事都可以繪制成...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第九幅《2017消防演練》《2017消防演練》的導(dǎo)圖繪制在中心圖的繪制上我選擇了畫一個(gè)消防員的卡通畫，還有一個(gè)象征火災(zāi)的小卡通人，顏色上采用了黃綠紅棕四中顏色，尤其是人物表情我采用了重視的表情，目的...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第八幅《課堂評(píng)價(jià)》與《對(duì)教師的要求》》《課堂評(píng)價(jià)》的這幅導(dǎo)圖我利用了軟件當(dāng)中提供的模板，中心圖形的選擇上我用了類似畫架的圖畫，起到好處的表現(xiàn)出與課堂評(píng)價(jià)有關(guān)的場(chǎng)景。分支上三個(gè)一級(jí)分支：六度、三量、五看，同時(shí)插入...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第七幅《高效課堂》這兩幅導(dǎo)圖是根據(jù)我校高效課堂模式：三段六環(huán)節(jié)制作的，并且在制作的過(guò)程中首次采用了導(dǎo)圖軟件imindmap。創(chuàng)作導(dǎo)圖的初衷是為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試，為了便于記憶，以及實(shí)驗(yàn)導(dǎo)圖的作用...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》張呈川第六幅《旅行計(jì)劃：騎行泰安》這幅導(dǎo)圖是暑假里的一次旅行安排，騎行泰安。導(dǎo)圖的中心圖像我繪制了一座山，一條公路，一個(gè)騎自行車的小人，還有幾座建筑物，樹木花草，目的是希望能夠模擬整個(gè)騎行的路徑，整體效果還...
