發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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第十一次作業(yè)：思維導(dǎo)圖雙證班課程總結(jié)……終于趕在2018年最后一天完成了雙證班導(dǎo)圖部分的所有課程…… 感謝麗芳老師的指導(dǎo)和陪伴，感謝班主任的付出，感謝同學(xué)們的互相督促…… 2018遇見(jiàn)...
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第十次作業(yè)：思維導(dǎo)圖應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)這是我們雙證班的最后一次作業(yè)，思維導(dǎo)圖應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)…… 這一節(jié)課我是迷茫的，本身英文這一塊是我的弱項(xiàng)，所以一直卡在這里，作業(yè)一拖再拖……
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第九次作業(yè)：思維導(dǎo)圖之關(guān)鍵詞之道這一節(jié)課聽(tīng)了好多遍，如何能在快速發(fā)展的過(guò)程中用最短的時(shí)間去完成最多的事情呢？ 高效無(wú)疑是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力了！如何提取關(guān)鍵詞，如何去解讀...
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第八次作業(yè)：思維導(dǎo)圖讓你換一種打開(kāi)方式學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是剛需啊！寶寶二年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)有一個(gè)比較大的跨度，換一種方式太重要了！ 一題多解，有效的預(yù)習(xí)，整理錯(cuò)題，聚焦知識(shí)點(diǎn)對(duì)...
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第七次作業(yè)：繪本教學(xué)聽(tīng)了南子老師的安的種子，感觸非常的深！南子老師細(xì)膩的講述了繪本中每一處細(xì)節(jié)，細(xì)心的觀察認(rèn)真的思考～ 今天我給大家?guī)?lái)的是宮西達(dá)也的：你看起來(lái)好像...
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第六次作業(yè)：用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED這一節(jié)課對(duì)我的幫助非常大，平時(shí)也經(jīng)常的演講，但是不知道具體的步驟還有這么多！ 一場(chǎng)完整的演講需要做足了功夫，演講前的準(zhǔn)備，演講中可能會(huì)遇到的問(wèn)題...
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第五次作業(yè)：巧用思維導(dǎo)圖，升級(jí)你的整理能力這一次中心圖我把它一分為四，毛毛蟲(chóng)：玩具；書(shū)本和鉛筆：書(shū)包；鞋子：每天要穿戴的衣物；桌子：書(shū)桌；我用孩子每天要做的事情去繪制了這個(gè)中心圖！有效的...
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第四次作業(yè)：建構(gòu)你的知識(shí)體系第一次挑戰(zhàn)一邊聽(tīng)課一邊畫(huà)思維導(dǎo)圖！雖然中間也有幾次停頓，也有幾次重復(fù)聽(tīng)講，但能一次性做到用思維導(dǎo)圖做筆記，我覺(jué)得是一個(gè)很大的進(jìn)步！ 我給自己定了...
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思維導(dǎo)圖之快速閱讀（3）這一次的作業(yè)，對(duì)自己的中心圖比較滿意！ 書(shū)本和時(shí)鐘來(lái)突出快速閱讀這個(gè)主題，非常的符合我們這節(jié)課的內(nèi)容中心思想…… 麗芳老師歸納總結(jié)了4點(diǎn)，但是我...
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