大多數(shù)的人,把焦點(diǎn)放在外面的世界。但對(duì)于我是誰(shuí)?是的內(nèi)在正在發(fā)生什么?這類問(wèn)題卻很陌生,與內(nèi)在的自己完全疏離,甚至斷了聯(lián)結(jié)。 只有開(kāi)始跟自己的生...
中午回家,潤(rùn)潤(rùn)情緒低落中帶著憤怒,告訴了我學(xué)校發(fā)生的事。大意是,她上課時(shí)總是把頭垂到桌面,呂老師提醒兩次未果,于是很生氣的說(shuō)她“犟,不聽(tīng)話,以為...
我要更好的學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,這個(gè)天地的主人不知何時(shí)已經(jīng)換人了。我要從掌控者退到邊上做一名熱心觀眾,需要時(shí),再上去客串一下。 今晚吃飯時(shí),潤(rùn)...
怎樣轉(zhuǎn)化攻擊性? 攻擊性,是一個(gè)人生命力的伸展。我做的第一件事就是看見(jiàn)的攻擊性。你表達(dá)了一個(gè)情緒情感,我接住你的表達(dá),攻擊性就流動(dòng)額,關(guān)系就產(chǎn)生...
想起我以前的作,少年時(shí),青年時(shí),底層的原因,都是,我需要你們看見(jiàn)我。到中年了,也沒(méi)被看見(jiàn)。所以,就深深的把自己埋起來(lái)。 做咨詢,就是一個(gè)有人慢慢...
發(fā)覺(jué)潤(rùn)的攻擊性被壓抑得比較多,這是她在社會(huì)交往中處于下方位置居多的一個(gè)原因。 以前長(zhǎng)期由我主宰她的一切,用不能亂吃東西、學(xué)習(xí)我安排的內(nèi)容等,限制...
這個(gè)人就是你。 老師專門發(fā)微信詢問(wèn)你娘,言語(yǔ)里充滿了不相信。 你娘覺(jué)得很尷尬,就像做壞事被抓住了。 這是一個(gè)極不細(xì)致的娘,難為你了。 不過(guò)你內(nèi)心...
羅大倫講《弟子規(guī)》,有一個(gè)貫穿始終的底層代碼:家庭VS社會(huì)。他每一集都在強(qiáng)調(diào),家庭是孩子走向社會(huì)的演練場(chǎng)。在家庭中沒(méi)有做到的事,到了社會(huì)和工作單...