——記云朵班家長講堂 我們學(xué)校的家長講堂在持續(xù)的進(jìn)行中,每個(gè)周一下午都成了孩子們的一種期待,更是本周家長講課的孩...
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——記云朵班家長講堂 我們學(xué)校的家長講堂在持續(xù)的進(jìn)行中,每個(gè)周一下午都成了孩子們的一種期待,更是本周家長講課的孩...
去年開始,我們在預(yù)習(xí)時(shí)加入了提出問題的環(huán)節(jié),(在預(yù)習(xí)課文的體系建構(gòu)那篇文章中詳細(xì)寫過),到現(xiàn)在,學(xué)生們提出的問題越來越有價(jià)值,越來越成為核心了。...
經(jīng)過兩周的課文綜合預(yù)習(xí)和小組內(nèi)對課文的通讀,本周我們正式進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)。今天我們講第二課《瀑布》。 這篇課文是一首詩歌,是葉圣陶先生的作品,有...
教師應(yīng)該是嚴(yán)格的,班主任更應(yīng)如此,這是我向來的看法。 我喜歡做“嚴(yán)師”,課堂要求要嚴(yán),教學(xué)嚴(yán)格的前提,是對學(xué)生發(fā)展的嚴(yán)重關(guān)切與洞察,以及對事物的...
預(yù)習(xí)課文現(xiàn)在已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的必要過程之一。它是在老師正式講解課文之前,學(xué)生獨(dú)立的對課文進(jìn)行初步的感知,做好上課的準(zhǔn)備。首先它鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思...
這個(gè)學(xué)期學(xué)校推行家長課堂,每周請一到兩名家長到學(xué)校給孩子們上一節(jié)課。我覺得這個(gè)做法非常好,寶哥的學(xué)校已經(jīng)做了好多年,每次上完家長課堂,寶哥總要帶...
作業(yè)做完了 溫?zé)岬南挛缱屓讼胨X 悄悄的,有音樂響起來 孩子們驚喜的抬起頭 眼睛閃閃發(fā)亮 跳舞吧 一只只小雞 扇著翅膀伸著頭 嘰嘰嘰嘰嘰嘰 一個(gè)...
關(guān)于孩子們的閱讀 去年剛接住這個(gè)班,按照往年的習(xí)慣,要求學(xué)生們帶書過來,第一次要求,帶來的不多,而且書店書的質(zhì)量也不高,開家長會說這個(gè)事,請...
看天氣預(yù)報(bào),并沒有說溫度有很低,不過零下5度,到今天給人的感覺卻絕不止。一上班,我就要把自己穿成一只熊,雖然總是很羨慕小姑娘們的美麗動人,也買了...
孩子們盼這一天已經(jīng)好久了,從我上次假裝不經(jīng)意的告訴他們開始,他們每一刻都在激動著。這個(gè)學(xué)期真的好久好久,孩子們沒有進(jìn)行過什么活動了,內(nèi)心的力量都...