《我的時間我做主》，對于現(xiàn)階段孩子來說，他們不懂得合理分配時間，對時間觀念比較模糊。雖說他們口中常念“時間就是生命”“一寸光陰一寸金，寸...
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【生命教育14】我的時間我做主 -
【生命教育13】關(guān)心今日生命之享用，關(guān)懷明日生命之發(fā)展孩子們對生命的感受是懵懂的，尤其是山里娃，在沒有遇見互加《生命教育》之前，或許對生命一詞更本沒有確切的概念，但通過《生命教育》課...
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【生命教育12講】付諸行動，超常發(fā)揮光陰荏苒，忙碌而又充實的一學(xué)期，已接近尾聲，課程即將結(jié)束，各科學(xué)習(xí)進(jìn)入最后階段，如何做好復(fù)習(xí)也被列入老師的工作計劃。孩子們也一樣，為在學(xué)...
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【生命教育11講】一根“藍(lán)絲帶” 伴生命成長——感恩的心 感謝有您互加計劃已連續(xù)舉辦了四年感恩藍(lán)絲帶活動，數(shù)以萬計的老師、學(xué)生和家長感受了一根藍(lán)絲帶帶給他們的感動：2015年互加發(fā)起了第一屆《感恩藍(lán)絲帶...
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【生命教育10】友好相處——我該怎么辦孩子們是課堂的主人，課堂也因有了孩子們而變得精彩而有活力。亦如《生命教育》，主講老師的精心準(zhǔn)備，博學(xué)多才；助學(xué)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心引領(lǐng)，...
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【生命教育9】感恩于心，感恩于行“怎么是彩虹花課程?。 ?，課前，孩子們走級教室，就大呼小叫。是因為他們看到了五六年級5個女生設(shè)計的板書，這個板書也是用思維導(dǎo)圖做得，是祝...
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【生命教育7】我學(xué)會了愛與責(zé)任看看學(xué)習(xí)單一《誰需要什么》就發(fā)現(xiàn)不管是人還是動物，都有簡單的需求。比如：人，需要最基本的條件衣食住行；動物需要水、食物等基本條件...
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【生命教育】思維導(dǎo)圖我能行“要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖了，我一定要好好學(xué)習(xí)，英語老師給我們教過，我們也做過，但總是做不好，這次終于可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)了?！鼻耙惶彀l(fā)作業(yè)單是，...
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【生命教育3】祖國媽媽，我愛您愛國，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。國旗的精彩瞬間每一天都上演，孩子們也被深深感染。幾乎每天都有孩子問我：“老師我們的國慶節(jié)怎么過，我的哥哥或姐姐他...
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[生命教育第四課]走進(jìn)記憶宮殿“老師，什么是記憶宮殿?。拷o我們講講吧，不然上課后我們又傻樣了！”“先回教室上課，中午找時間給你們講，你們抽空先涂涂顏色吧！”，...
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