拆解《人類簡史》這句話:從老子到蘇格拉底,哲學(xué)家不斷告誡人們:“認(rèn)識你自己!”但言下之意也就是一般人并不知道自己真實(shí)的自我,也因此很可能忽略了真...
投稿
拆解《人類簡史》這句話:從老子到蘇格拉底,哲學(xué)家不斷告誡人們:“認(rèn)識你自己!”但言下之意也就是一般人并不知道自己真實(shí)的自我,也因此很可能忽略了真...
@759鄭桂花湖南婁底 讀到最后一句——“一碗熱餃子,一個(gè)不用假裝開心的明天”,忽然鼻酸。 一百多天的堅(jiān)持,您把目光投向了最容易被年味“遺忘”的...
小塵之光 寫下“一粒塵土也有她的光芒”這個(gè)書名時(shí),心里是虛的,甚至有些自嘲。這塵土,首先指的就是自己。一個(gè)在鄉(xiāng)野間行走的普通教書人,名字普通,樣...
親愛的三三班的孩子們: 你們好!剛剛我們參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,今天比的是拔河和一圈到底。很遺憾,拔河我們連輸四場,拿了第四名。我看到你...
這兩天因?yàn)?025年年度閱讀書目100本的記錄,后臺突然收到了很多陌生人的關(guān)注,感謝每一份鼓勵 2025年閱讀書目100本 這篇文章被故事田項(xiàng)目...
消除內(nèi)耗的方法 DMN平時(shí)消耗的大量的腦力能量,被稱為“內(nèi)耗”,是因?yàn)檫@些腦力資源沒有統(tǒng)一的方向,它們?nèi)缤祭蔬\(yùn)動一樣混亂,各自為政,互相攻伐。...
從“四宮格”到“大格局”:陳慧蓉老師如何以“小事情”推動團(tuán)隊(duì)成長 近年來,我們工作室成員持續(xù)成長,成果不斷——省級課題、公開課、論文、各類骨干與...
從“設(shè)計(jì)者”到“思維架構(gòu)師”的進(jìn)階 這次嘗試用AI輔助生成《解方程例5》的五星網(wǎng)狀教案。 AI讓我體驗(yàn)到了“精準(zhǔn)架構(gòu)”的效率與嚴(yán)謹(jǐn)。 過去備課,...
緣起: 聽了黃春云老師的講座《生成式AI助力數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐探索》,我寫了一篇聽后感《生成式AI如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變好玩》。梁博士看到后,對...
11月17日上午,漳州市第八批中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班在閩南師范大學(xué)校外培訓(xùn)基地漳州大酒店正式開班。漳州市教育局、閩南師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及35...