每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是為他獨(dú)特的價(jià)值而來(lái)的！ ——題記 ...
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關(guān)注每一個(gè)孩子！??? ——讀七十七條《怎樣教會(huì)頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題》有感
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閱讀是智力生活的潤(rùn)滑劑? --讀第二十四條《談?wù)剬W(xué)生的智力生活》有感曾幾何起，我們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)中慢慢地適應(yīng)了我們?cè)谥v臺(tái)上高談闊論，孩子們?cè)谙旅婺瑹o(wú)聲，不敢反抗我們的權(quán)威，承受著我們繁重的作業(yè)默不...
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你給學(xué)生自由支配的時(shí)間了嗎？??? --讀第二十五條《想克服負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間》我第一眼看到這個(gè)標(biāo)題的反應(yīng)就是很矛盾，本來(lái)課時(shí)就少，特別英語(yǔ)課每周四節(jié)課，課都進(jìn)不完，我還要給學(xué)生自由支配的時(shí)間？是不是我神經(jīng)不...
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我們?nèi)绾魏亲o(hù)剛?cè)雽W(xué)的孩子? ——讀《給教師的建議》第三十一條有感每一個(gè)孩子都是天使，都需要我們每位老師在他們一年級(jí)入學(xué)前精心呵護(hù)他們純金透明的心靈；每位孩子也都是一塊璞玉，只有我們耐心地去打磨...
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做一名謙卑的老師??? ——讀《給教師的建議》第四十二條有感父親從小就教育我，一定要尊重長(zhǎng)輩，還記得09年參加工作的時(shí)候，高小畢業(yè)的老父親依然叮囑我:沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，到了學(xué)校后一定要跟老教...
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思考不僅是一種能力，更是一種力量！??? ----讀第四十八條《要思考，不要死記！》有感思考能力的培養(yǎng)是我們教師的責(zé)任之一，這種責(zé)任意識(shí)不僅需要我們長(zhǎng)期貫徹在我們的日常教學(xué)中來(lái)，也應(yīng)該以這種思想來(lái)要求我們自己，只有我...
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讓閱讀成為靈魂的伴侶?? ——讀第四十九條《要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具》有感閱讀是我們每個(gè)人生命的一部分，也是我們最強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，更應(yīng)該是我們靈魂的伴侶。 今天對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，首先讀了《...
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讓知識(shí)呈現(xiàn)最美的模樣！??? ----讀第五十一條《要使知識(shí)“活”起來(lái)》有感知識(shí)都是相通的，無(wú)論哪那一學(xué)科的知識(shí)，只要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)“活”起來(lái)，孩子們都會(huì)融會(huì)貫通的，這樣的孩子才會(huì)慢慢更加優(yōu)秀?！}...
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課堂才是培養(yǎng)學(xué)生思考能力的主陣地??? ----讀第六十四條《在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng)》有感我們到底需要建立什么樣的課堂才能夠讓學(xué)生喜歡？才能夠真正培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力？ 教育教學(xué)的主陣地是課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培...
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每個(gè)孩子心里都住著一個(gè)詩(shī)人！??? --讀第五十六條《讓孩子們心里的詩(shī)的琴弦響起來(lái)》有感今天讀了第五十六條《讓孩子們心里的詩(shī)的琴弦響起來(lái)》，心里風(fēng)塵的記憶慢慢打開(kāi)了。 任教這十年中，是比較寬松的十年，我能夠去...
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