1.最大的不同之處在于除了借用交替學(xué)習(xí)方法之外,還加入了更多有意識(shí)的考量。用知覺學(xué)習(xí)模塊時(shí)節(jié)奏必須要快,要讓視覺等知覺系統(tǒng)快速運(yùn)行,讓認(rèn)知系統(tǒng)、...
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1.最大的不同之處在于除了借用交替學(xué)習(xí)方法之外,還加入了更多有意識(shí)的考量。用知覺學(xué)習(xí)模塊時(shí)節(jié)奏必須要快,要讓視覺等知覺系統(tǒng)快速運(yùn)行,讓認(rèn)知系統(tǒng)、...
對(duì)于做讀書筆記部分,有啟發(fā)意義。尤其是,強(qiáng)調(diào)不要機(jī)械抄寫。實(shí)際,堅(jiān)持做筆記,自然就會(huì)找到適合自己的方法。開始時(shí),難免要犯錯(cuò)。筆記,不是寫書,更不...
一主持人冬艷總述 打卡情況好,七點(diǎn)之前打卡,沒有丟分 明天會(huì)有聯(lián)合班會(huì) 會(huì)議總結(jié)要注意去寫 本期主題:好情緒受益無(wú)窮 二組員分享 1冬艷: 人人...
單人錄音(2) 學(xué)習(xí)方法,需要采取途徑和學(xué)習(xí),而不是在網(wǎng)絡(luò)吸收整合信息。創(chuàng)造信息的網(wǎng)絡(luò),一個(gè)知識(shí)與經(jīng)營(yíng)的知識(shí)相互關(guān)聯(lián)聯(lián)系,相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),是...
本周共讀錄了一節(jié)內(nèi)容分享,只有自己真正去看、去讀,去記錄才能更深層的去理解作者表達(dá)的含義,感恩能夠在易效能一起共讀學(xué)習(xí)! 1.運(yùn)用穿插交替讓訓(xùn)練...
《如何學(xué)習(xí)》讀后感 了解大腦的學(xué)習(xí)原理我們對(duì)學(xué)習(xí)這件事的傳統(tǒng)認(rèn)知可能是錯(cuò)的。你可能認(rèn)為找個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)比較好,實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻是在有打擾的情...
如何學(xué)習(xí)一讀后感紀(jì)曉寧 大腦進(jìn)行訓(xùn)練。越是費(fèi)了大力氣,提取越便捷,學(xué)的也越扎實(shí)牢固。 這里有研究表明,主...
一、可以通過刻意營(yíng)造類似環(huán)境的方法,即營(yíng)造線索提示的熟悉感。當(dāng)然由于刻意營(yíng)造本身也算一種特定記憶,這樣也可能會(huì)因?yàn)槠疃鸬椒醋饔玫摹?二、也可...
《如何學(xué)習(xí)》這本書講述的內(nèi)容比較專業(yè),剛開始看的時(shí)候很多地方不是很明白,后來(lái)讓自己靜下心來(lái),邊看邊把重點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄,不僅初步了解了大腦學(xué)習(xí)的...
讀本書前面,印象筆記深刻的一句話就是,學(xué)習(xí)要善用時(shí)間,而不是追求數(shù)量或者強(qiáng)度!就如我們平時(shí)看書,不要追求所謂的一周看幾本書,一年看多少書,而是要...