剛進入小學(xué)的一年級新生，由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求的變化，會出現(xiàn)不同程度的適應(yīng)問題，主要有以下四種：1.規(guī)章制度的不適應(yīng)；2.正規(guī)課程的不...
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如何上好一年級數(shù)學(xué)課
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（第18講）如何理解《義教數(shù)學(xué)課標(biāo)(2022)》的變化——王艷玲9.4下午
新課標(biāo)與2011年的變化 一課程性質(zhì) 二課程理念 三課程目標(biāo) 四課程內(nèi)容，分更細(xì)學(xué)段、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，概念和概念之間的關(guān)系變少了，枝干更清晰. 五學(xué)...
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11數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
吉林焦艷豐《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》p18－20 第一學(xué)段（1－2年級） 內(nèi)容要求 1.數(shù)與運算 在實際情境中感悟并理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，理解數(shù)位的含義，知...
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10數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
吉林焦艷豐《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》p17－－18 （一）數(shù)與代數(shù) 小學(xué)階段的重要領(lǐng)域，包括數(shù)與運算，數(shù)量關(guān)系兩個主題。學(xué)段之間的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，由淺入深，...
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第一次錄課
按照中心校的統(tǒng)一安排，“一師一優(yōu)課”活動就這樣有序的展開。我們學(xué)校安排的是今天下午到中心小學(xué)錄課。因為提前溝通，中心小學(xué)的聰哥專門為我們安排了時...
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生活的艱辛你何時能懂？這一周，我們學(xué)校進行校園地面美化，要在育英樓和啟賢樓中間的地方鋪上彩色的防滑磚。 負(fù)責(zé)這個工程的的是一個十幾人的民工隊，他們普遍...
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用設(shè)"參數(shù)法"求陰影部分的面積
題意:一梯形，上底為下底的三分之二，在梯形內(nèi)有一點，與梯形各頂點連接，構(gòu)成四個三角形，已知上，下兩個三角形的面積分別為10,12.求左，右兩...
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一道行程問題的探究
甲，乙，丙三人沿一環(huán)形湖散步，從A點出發(fā)，甲與乙丙背向而行（甲按順時針方向走，乙和丙按逆時針方向走），甲，乙相遇后，走了1.25分，甲與...
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"雞兔同籠"問題教學(xué)探究
"雞兔同籠"問題的本質(zhì)就是轉(zhuǎn)化，當(dāng)題目中出現(xiàn)了兩個量，學(xué)生現(xiàn)有智力水平和思維能力受到"桎梏"時，此時老師就可適時提問，如果題目只有單一的兔或者雞...
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