1.標(biāo)題:可用事件定標(biāo)題也可以主題定標(biāo)題。 2.引言:即開(kāi)場(chǎng)白,一兩段話(huà)即可,其作用是幫助讀者大致了解案例和主題。 3.背景:背景的敘述分為兩個(gè)...
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1.標(biāo)題:可用事件定標(biāo)題也可以主題定標(biāo)題。 2.引言:即開(kāi)場(chǎng)白,一兩段話(huà)即可,其作用是幫助讀者大致了解案例和主題。 3.背景:背景的敘述分為兩個(gè)...
感恩“遇見(jiàn)”,生活中很多的不期而遇,讓我們遇見(jiàn)了最好的自己,讓我們遇見(jiàn)了成長(zhǎng)的期許與渴望。遇見(jiàn),多么美好的字眼。 書(shū)寫(xiě)教育敘事,...
今日讀馮衛(wèi)東老師著作《今天怎樣做教科研》一書(shū),頗有心得。書(shū)中提到課堂微觀察,在細(xì)節(jié)的品玩中體悟“真味”。 課堂觀察與聽(tīng)課有所區(qū)別,課堂觀察要觀其...
好書(shū)猶如一泓清泉,不僅清澈明凈,可當(dāng)鏡子映照自己,而且噴珠吐玉,沁人心脾,讓人流連忘返;又恰似一杯陳年老酒,余韻無(wú)窮,醇香幽郁,令人回味悠長(zhǎng),陶...
[文檔] 課例研究主題確立多人編輯(20200806). 誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一遍——還有不同的方法嗎——聽(tīng)懂他的意思了嗎?你的方法與他不同在哪? 課題報(bào)告...
最小的一位數(shù)是1還是0?要回答這個(gè)問(wèn)題須從“位數(shù)”和“數(shù)位”說(shuō)起。 位數(shù)是指一個(gè)整數(shù)所占有數(shù)位的個(gè)數(shù)。把占有一個(gè)數(shù)位的數(shù)叫一位數(shù),占有兩個(gè)數(shù)位的...
讓教育回歸真實(shí) 讓教育回歸教育本質(zhì) ——讀《回歸真教育》后的思考 炎炎夏日,漫漫長(zhǎng)假,卻是老師們靜心讀書(shū)的好時(shí)光。...
捷徑,是指能較快的達(dá)到目的的巧妙手段和方法。由此說(shuō)明,捷徑的背后彰顯的是聰明智慧。 席延飛老師談到讀書(shū)可以有捷徑可尋,對(duì)于我這個(gè)初學(xué)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)...
寫(xiě)給一位青年教師的假期成長(zhǎng)清單 有位老師問(wèn)我,我想好好教課,好好帶班級(jí),每天讀書(shū),寫(xiě)作,過(guò)好每一天。這個(gè)能不能算作是職業(yè)規(guī)劃呢? 我說(shuō),你這不算...
有朋友問(wèn)我,老師,我平時(shí)很忙,沒(méi)時(shí)間讀那么多書(shū),請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有捷徑?我忽然想起了一個(gè)故事。 那年夏天,在岳父家,正準(zhǔn)備吃午飯時(shí)候,來(lái)了一個(gè)人,四五十...