——參加青年教師公益計劃培訓(xùn)《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)習(xí)》心得 4月25日晚上7:00鐘,聆聽了余勝泉教授主講的《互聯(lián)網(wǎng)時代...
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——參加青年教師公益計劃培訓(xùn)《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)習(xí)》心得 4月25日晚上7:00鐘,聆聽了余勝泉教授主講的《互聯(lián)網(wǎng)時代...
——《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)習(xí)》課后心得 4月25日晚,一萬三千余名青椒學(xué)員齊聚在CCTAIK的“鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)”課程上,聆聽北京師范大學(xué)...
科技不會取代老師,學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)的老師會比不學(xué)習(xí)新科學(xué)技術(shù)的老師更能適應(yīng)時代的發(fā)展,因此我們要做一名與新時代新技術(shù),并肩前行的老師。 余老師在...
4月25日晚,有幸聆聽了北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長余勝泉教授關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)習(xí)》的課程分享,把我們帶入一個全新的世界,真的是太...
自從我和互加計劃有了更深的接觸,最大的感受就是時間不夠了,每天24小時真的是不夠用,每天學(xué)習(xí)大家的文章,聽網(wǎng)絡(luò)課,和孩子們一起上網(wǎng)絡(luò)課,除了完成...
——參加鄉(xiāng)村青年教師公益計劃培訓(xùn)《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知和與學(xué)習(xí)》心得 昨晚的鄉(xiāng)村青年教師公益計劃培訓(xùn)第二十三講《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)...
你旅游的方式是什么呢?是否是一路的看美景?品美食?領(lǐng)悟不同地方的風(fēng)土人情呢……而有一位土豆老師呀!他的旅游方式顯得格外的不同。為什么叫土豆...
課后聽課吳校長的總結(jié),才了解到余教授用了97頁PPT給我們講課,聽了以后才感覺到余教授真實太用心、太認真了。在整節(jié)課只感覺到余教授語速不減、語調(diào)...
在知識和信息大爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代,認知是構(gòu)建教育大廈的基礎(chǔ),我們認知的裂變導(dǎo)致教育的革新,以“人腦+電腦”突破人類認知的極限,這種人機結(jié)合的思維體...
曾經(jīng)擔心家里孩子上網(wǎng),而絞盡腦汁地不停更換手機、平板、電腦上的密碼; 曾經(jīng)害怕班里孩子拿手機,而三令五申地在班里警告同學(xué)們,一...
專題公告
青椒計劃專業(yè)課程第23講,由北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長,北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任、“移動學(xué)習(xí)”教育部-中國移動聯(lián)合實驗室主任 余勝泉教授帶來分享《互聯(lián)網(wǎng)時代的認知與學(xué)習(xí)》,萬人課堂反響熱烈。
在知識和信息大爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代,認知是構(gòu)建教育大廈的基礎(chǔ),人類認知方式的裂變導(dǎo)致教育的革新,以人腦+電腦突破人類認知的極限,這種人機結(jié)合的思維體系也成為現(xiàn)代人應(yīng)對現(xiàn)代社會復(fù)雜性的基本思維方式;在如此思維體系中我們也見證著未來學(xué)習(xí)方式在發(fā)生著轉(zhuǎn)型,正如余勝泉教授所說的“互聯(lián)網(wǎng)不會取代...
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