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行為分析“知能愿模型”的應(yīng)用：客戶(hù)為什么不購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品？
接下來(lái)，我們從知、能、愿的角度，來(lái)分析如何讓客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)和使用你的產(chǎn)品。當(dāng)然，這里只是為了讓你更好地理解這個(gè)模型，實(shí)際上，這個(gè)話(huà)題展開(kāi)來(lái)講，能覆蓋好...
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行為分析“知能愿模型”的應(yīng)用：為什么不給我升職加薪？升職加薪這件事情，其實(shí)每家公司都有不同的政策，而且根據(jù)公司文化不同，具體的做法也不同，很難有什么百試百靈的方法。 舉例來(lái)說(shuō)，如果你是在創(chuàng)業(yè)公司，...
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行為分析“知能愿模型”
1、什么是“知、能、愿”行為分析？ 下面我們看看三個(gè)與人相處的沖突場(chǎng)景，分別隱藏著什么樣的認(rèn)知偏差。 第一個(gè)場(chǎng)景中，你給下屬布置任務(wù)，但是他卻聽(tīng)...
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持續(xù)擴(kuò)大你的職場(chǎng)影響圈
我們都知道，在考試之前臨急抱佛腳，效果是非常有限的，想要在考試中能更輕松地應(yīng)對(duì)各種難題，我們平時(shí)就要經(jīng)?？磿?shū)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。 同樣的，與同事合作...
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如何解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的「爭(zhēng)議和沖突」？
一、如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)？ 前面我們澄清了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)以及任務(wù)的利益，為團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)了個(gè)好頭，但現(xiàn)實(shí)中，工作環(huán)境多變、利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，會(huì)讓合作面臨很多...
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如何解決「相互推諉」的團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題？
一、如何明確共同利益？ 我在之前的工作中、曾經(jīng)幫一家快消企業(yè)做過(guò)咨詢(xún)項(xiàng)目，是關(guān)于組織架構(gòu)精和流程梳理的，算是我剛上手管項(xiàng)目時(shí)候的一個(gè)初步實(shí)踐、這...
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如何解決「各自為政」的團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題？
一、如何更好的理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？ 你可能聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“人在一起，只是團(tuán)伙，心在一起，才是團(tuán)隊(duì)?！?要讓團(tuán)隊(duì)的心在一起，必不可少的就是要有共同的目標(biāo)，...
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合作的主要障礙是什么？
我們處于一個(gè)高度協(xié)作的時(shí)代，打破部門(mén)、層級(jí)的壁壘，組建一支臨時(shí)團(tuán)隊(duì)來(lái)一起完成某個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)，已經(jīng)是很常見(jiàn)的事情了。 但是，哪怕是人跟人之間的個(gè)體...
