出門(mén)在外，別人問(wèn)起我的職業(yè)，我從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)別人我是一名教師，我往往回答，我是打工的。

教師這是一個(gè)崇高的職業(yè)，為人師表，要有能力，有智慧，各個(gè)方面都非常優(yōu)秀，才能稱之為一名好的老師。

我常常對(duì)自己的能力感到羞愧，作為一名教師，我寫(xiě)得字不好，也曾幾次想著練字，但常常半途而廢，寫(xiě)著不成形的字體，拿不出手，特別是需要簽字的地方，在外面我更否認(rèn)我是教師。一名好的教師應(yīng)該具有一手漂亮的字體。

我的普通話不好，平常說(shuō)話的時(shí)候不太用普通話。讀課文、上課還是可以的。特別是在外面和人交談的時(shí)候，我感覺(jué)用普通話不能更準(zhǔn)確的表達(dá)我的情感，說(shuō)著說(shuō)著就家鄉(xiāng)味十足。

最近在喜馬拉雅上練習(xí)朗讀，一直沒(méi)有間斷，現(xiàn)在比以前有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，希望自己能一直堅(jiān)持下去，不僅讀課文要讀好，平常說(shuō)話的時(shí)候也能用普通話，很自然很流暢地與別人交流。

常提筆忘字，特別是別人猛然間問(wèn)我一個(gè)不常用的字時(shí)，我常常想不起怎么寫(xiě)。 有時(shí)藥物名字中一些偏僻的字，我不太認(rèn)識(shí)。雖然用手機(jī)可以查到這些字，但是作為一個(gè)老師，應(yīng)該能認(rèn)識(shí)很多的字，能會(huì)寫(xiě)很多的字，才是一名合格的教師。

我不是能言善辯的人，不太擅長(zhǎng)和別人進(jìn)行交流，這也是一個(gè)老師的缺點(diǎn)。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是能言善辯的，處理事情處理的干脆利索，有自己的原則，有處理問(wèn)題的方法，是一個(gè)很靈活的人，才算一名合格的教師。

作為一名教師，特別是一名語(yǔ)文教師。應(yīng)該有博大的胸懷，有仁愛(ài)之心，有淵博的知識(shí)，有靈活處理事情的能力。

我有博大的胸懷，有仁愛(ài)之心，我熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡學(xué)生，學(xué)生虐我千遍，我待學(xué)生如初戀，前一秒被氣哭，后一秒還會(huì)微笑著踏進(jìn)教室。

我需要努力的是提升我的專業(yè)技能和作為一名班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)的一些處理班級(jí)的技巧。

教師應(yīng)怎樣做才能提高自己的職業(yè)技能呢？思考一下，主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)。要利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。一年下來(lái)就會(huì)收獲很多，你想給學(xué)生一碗水，你必須有很大的一桶水。慢慢的堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，慢慢的你也會(huì)成為知識(shí)淵博的教師。

第二，要懂教育規(guī)律。學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)，去學(xué)習(xí)心理學(xué)教育學(xué)。專業(yè)的人做專業(yè)的事，學(xué)專業(yè)的知識(shí)才能有所提升。

第三，要具備一定的管理知識(shí)。班級(jí)管理是在慢慢積累的過(guò)程中提高的，自己要不斷的去總結(jié)，去向別人學(xué)習(xí)，去思考慢慢的就會(huì)有所進(jìn)步。

第四，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。要敢于打破以前固有的落后的教學(xué)模式，探索出適合自己的新的路子來(lái)。

希望自己慢慢努力，慢慢提高。當(dāng)別人問(wèn)我職業(yè)的時(shí)候，我可以自豪的有底氣的告訴別人，我是一名人民教師。

慢慢學(xué)習(xí)吧，各方面都有待提高。