? ? 讓每個孩子都感到教師喜歡自己，要學好這位教師所教的課。在教育教學中，教師要解放思想，幫學生樹立自決心信念。自決心信念是學生學習提高，取得成功的必要前提，教師要讓學生樹立學習的信念，常常鼓勵，贊美學生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的"閃光點......

? ? ? ? 當了班主任以后，經(jīng)常會因為工作忙碌變得暴躁，對孩子很兇，因為他們點點滴滴的小錯誤隨時開個小班會。那天我又暴躁了，收尾時我讓孩子們在紙上寫下自己近段時間的做法和想法，想更加充分的了解他們。有個男孩子這樣說自己，認為自己很無用，有很多題想不明白，反應慢，感覺自己什么都做不好。

? ? ? 一個十多歲的孩子就承認自己笨，祖國的花朵還沒有開就要枯萎了!如果是我的孩子我會怎么辦?一種強烈的教師責任感驅(qū)使著我，看看你到底有多笨。從此這個孩子成了我特殊關注的對象，上課觀察他的一舉一動、一言一行，多提問，多鼓勵。近段時間發(fā)現(xiàn)他會多次舉手主動發(fā)言，并且解題思路還比較清晰，慢慢來，希望他能一直進步。

? ? ? 充分信任他，既能肯定他的優(yōu)點，亦能正視他的缺點。信任是師生和諧溝通的橋梁，教師對學生的信任，會讓學生受到鼓舞，從而喜歡老師并喜歡他的課。因此，他做得好，我相信他的棒;他做得差，我相信他不會永遠如此。正因為我對他的信任，讓他變得自信、活潑，學習也積極主動。