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讀寫有光，樂育英才——臨沂棗園小學參加“三名”工程培訓活動8月11日，臨沂棗園小學教師參加區(qū)“三名”培訓活動。本次活動為“三名”工程首期人選結業(yè)暨第二期培訓項目啟動儀式，根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求，分為線下...
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如果成為一名研究型教師體會
5月21日，吳向東老師向我們講述了教師進行課題研究的方法與策略。 吳老師首先引用了一個論文案例《讓學生接受真正的挑戰(zhàn)——用報紙做一座承重1千克重...
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臨沂棗園小學線上升旗儀式2022年3月21日星期一，臨沂棗園小學升旗儀式在線上舉行。由于疫情線下停課，但臨沂棗園小學的升旗儀式按時舉行。全體師生在屏幕前觀看升旗儀式視頻...
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以研促教，共促提升——五年級二單元集體教研陽春三月，草長鶯飛。在這春風和煦的三月，五年級集體教研二單元教學。 教研開始全體教師認真觀看二單元集體備課視頻，對本單元從整體到部分有了更加清晰...
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讀《37.向初到學校工作的教師的一些建議》
這一篇正是我所需要讀的，我剛入職一年，還是很茫然的，這一篇不說解決了我所有的疑問，起碼給了我一些方向： 1、積累教育智慧。這可以在日常處理學生問...
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2022.1.22 20～23篇
這幾篇是講的要讓學生積極探索、學會觀察、以及閱讀的重要性。這幾點讓我聯(lián)想到上學期作文的教授，有一篇習作是寫景的，葉姐班的學生都寫的非常美，寫出了...
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2022.1.21 18、19篇
18、復習是學習之母。但是在期末復習的時候，學生的復習效果并不大好，還是本來就會的同學再復習一遍，不會的同學還是不認真聽。復習的方法還是要逐漸摸...
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2022.1.20 16、17篇
16、書中說應當把作業(yè)檢查知識運用的工具，但是在實際教學中作業(yè)是學生預習、復習的機械抄寫工作，卻也不能說這沒有用，語文作業(yè)的抄寫有助于記憶。其實...
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雙減下的作業(yè)設計
“雙減”已經成了教育大趨勢，為了更好的減輕學生的學習壓力，我們對作業(yè)也有了相應的減負措施： 1、每日作業(yè)減少重復性的機械作業(yè)，讓學生在盡可能少的...