8月11日,臨沂棗園小學(xué)教師參加區(qū)“三名”培訓(xùn)活動。本次活動為“三名”工程首期人選結(jié)業(yè)暨第二期培訓(xùn)項目啟動儀式,根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求,分為線下線上相結(jié)合的方式進行。各校校長...
8月11日,臨沂棗園小學(xué)教師參加區(qū)“三名”培訓(xùn)活動。本次活動為“三名”工程首期人選結(jié)業(yè)暨第二期培訓(xùn)項目啟動儀式,根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求,分為線下線上相結(jié)合的方式進行。各校校長...
5月21日,吳向東老師向我們講述了教師進行課題研究的方法與策略。 吳老師首先引用了一個論文案例《讓學(xué)生接受真正的挑戰(zhàn)——用報紙做一座承重1千克重物的橋》生動直接地引出做研究寫...
2022年3月21日星期一,臨沂棗園小學(xué)升旗儀式在線上舉行。由于疫情線下停課,但臨沂棗園小學(xué)的升旗儀式按時舉行。全體師生在屏幕前觀看升旗儀式視頻。 升旗儀式第一項出旗。儀式第...
陽春三月,草長鶯飛。在這春風(fēng)和煦的三月,五年級集體教研二單元教學(xué)。 教研開始全體教師認真觀看二單元集體備課視頻,對本單元從整體到部分有了更加清晰的認識:本單元是讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)...
這一篇正是我所需要讀的,我剛?cè)肼氁荒辏€是很茫然的,這一篇不說解決了我所有的疑問,起碼給了我一些方向: 1、積累教育智慧。這可以在日常處理學(xué)生問題的時候積累下來,當(dāng)做以后的案...
這幾篇是講的要讓學(xué)生積極探索、學(xué)會觀察、以及閱讀的重要性。這幾點讓我聯(lián)想到上學(xué)期作文的教授,有一篇習(xí)作是寫景的,葉姐班的學(xué)生都寫的非常美,寫出了景色的動態(tài)美,且用詞遣句非常成...
18、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。但是在期末復(fù)習(xí)的時候,學(xué)生的復(fù)習(xí)效果并不大好,還是本來就會的同學(xué)再復(fù)習(xí)一遍,不會的同學(xué)還是不認真聽。復(fù)習(xí)的方法還是要逐漸摸索。但是書中提到的平時的筆記是...
16、書中說應(yīng)當(dāng)把作業(yè)檢查知識運用的工具,但是在實際教學(xué)中作業(yè)是學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的機械抄寫工作,卻也不能說這沒有用,語文作業(yè)的抄寫有助于記憶。其實我也不想布置那么多的作業(yè),尤其...
“雙減”已經(jīng)成了教育大趨勢,為了更好的減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,我們對作業(yè)也有了相應(yīng)的減負措施: 1、每日作業(yè)減少重復(fù)性的機械作業(yè),讓學(xué)生在盡可能少的作業(yè)的基礎(chǔ)上有更好的記憶效果。...
2021年10月21日至25日,臨沂棗園小學(xué)本部五年級語文組開展“樂學(xué)課堂”研學(xué)活動。本次活動幾位老師認真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,將講課風(fēng)采綻放在課堂中。 幾位老師認真研究教材,自主...
語文五年級上冊三單元是中國民間故事單元,這個單元要求學(xué)生學(xué)會復(fù)述和轉(zhuǎn)述故事,這對學(xué)生們來說是一個難點。上課講解的時候同學(xué)們聽的一知半解,課堂上的時間是有限的,不可能全部同學(xué)起...
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一個月了,但是有些同學(xué)的狀態(tài)仍是沒有調(diào)整過來,尤其是上課狀態(tài)。正好語文五年級上冊第一單元的口語交際是制定班級規(guī)矩,我就趁機讓同學(xué)們自己討論班級問題,制定班規(guī)。同...
為了鍛煉同學(xué)們的自立能力,臨沂棗園小學(xué)安排五年級同學(xué)到臨沂中小學(xué)綜合實踐基地開展為期五天的實踐活動。 在此期間同學(xué)們參加了各類有趣有益的課程活動:數(shù)學(xué)游戲、紅園農(nóng)場、搖鼓制作...
9月8日實踐活動持續(xù)進行。紅園農(nóng)場同學(xué)們學(xué)習(xí)到不同作物的不同種植方法和不同的生長形態(tài);電子百拼讓同學(xué)們了解手工搭建電路的趣處;數(shù)學(xué)游戲讓同學(xué)們的思維得到鍛煉...... 8日...
9月6日一早,棗園中心小學(xué)五年級的同學(xué)們滿懷期待的帶著行李,坐上大巴車來到臨沂中小學(xué)綜合實踐基地,開始為期五天的實踐活動。 上午八點多同學(xué)們來到基地,分好連隊,去到宿舍收拾自...