18、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。但是在期末復(fù)習(xí)的時候，學(xué)生的復(fù)習(xí)效果并不大好，還是本來就會的同學(xué)再復(fù)習(xí)一遍，不會的同學(xué)還是不認(rèn)真聽。復(fù)習(xí)的方法還是要逐漸摸索。但是書中提到的平時的筆記是很重要的，我會在之后的教學(xué)中更加重視筆記。

19、讀完這篇，學(xué)到了一個減輕批改作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法：“第一，在每堂語法課上抽出一定時間，讓學(xué)生書寫和記住可能犯語法錯誤的詞語；第二，為家庭作業(yè)的完成做細(xì)致、周密的準(zhǔn)備工作，以防出錯；第三，應(yīng)該說，有經(jīng)驗的語言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理教師，都有自己批改作業(yè)的方法。經(jīng)驗表明，最合理的方法是定期抽查：教師有時收幾個學(xué)生的作業(yè)本批改。只有測驗時才全面批改所有學(xué)生的作業(yè)?！?/p>