老公

今天我想和你談一下關(guān)于兒子的教育問題，無(wú)論你是否接納，我希望你能夠耐心看完。

我們的目標(biāo)

希望兒子能上好大學(xué)

我看見的教育方式

爸爸：武力相向、批評(píng)說教

媽媽：忽視、基本不聞不問

孩子的現(xiàn)狀：上課聽不懂，專注力差，沒有自驅(qū)力。

學(xué)校教育的現(xiàn)狀：老師教學(xué)都是以80%孩子接受的能力授課。而我們的孩子卻并沒有在這其中。我相信咱們的孩子肯定也有努力向好的本能，奈何能力有限，所以一次次的嘗試，又一次次的失敗讓自信心被壓垮了。

從現(xiàn)狀來反觀我們的處理方式，都是與我們的目標(biāo)背道而馳。這樣既造成了孩子的痛，更讓我們自己痛苦不堪。

我們教育孩子遇到問題從自身找原因，而面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我們卻采取了簡(jiǎn)單的甩鍋俠作風(fēng)。

你從小就是學(xué)霸，可能無(wú)法理解學(xué)渣的心理，其實(shí)初一下個(gè)學(xué)期開始大多數(shù)的孩子都很想學(xué)。無(wú)奈聽不懂，因此“難”成了壓實(shí)努力的最后一根稻草，隨之而來的就是消極的自甘墮落。

自信心是培養(yǎng)愛好的一個(gè)很好的途徑，愛好又能激發(fā)自驅(qū)力。就拿引體向上來說，從剛開始的排斥到最后的喜歡，都是一次次成功喜悅而激發(fā)的自驅(qū)力。

網(wǎng)上很多比兒子還差的孩子之所以能順利逆襲，背后都有一個(gè)肯花時(shí)間，花精力，用心陪伴孩子成長(zhǎng)，耐心和孩子一起面對(duì)挫折解決問題，因材施教的家長(zhǎng)。

兒子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人意見僅供參考

1、辛苦老公選資料，利用暑假針對(duì)性的講解。

（每個(gè)學(xué)科科一周解決1~2個(gè)難點(diǎn)）

2、初二晚自習(xí)停一學(xué)期，每晚針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3、孩子失敗時(shí)，心里問自己：我的目標(biāo)是什么？怎樣才能向目標(biāo)靠近？我為這個(gè)目標(biāo)努力做了哪些事情？

學(xué)習(xí)是孩子的課題，也是我們自己的課題。莫讓憤怒占據(jù)了理智，將孩子推到了我們的對(duì)立面。將簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化。從而我們也成了那個(gè)“老小孩”，背離了我們的初衷。